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有关小学六年级语文教案范文  有关小学六年级语文教案范文  学生是学习的主人。语文教学应该激发学生学习的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情景。  小学六年级语文教案1  教学目的  要求1、认读11个生字。  2、了解南沙守礁官兵的艰苦生活，体会他们艰苦奋斗、热爱生活、无私奉献的精神。  3、体会侧面描写对人物品质的衬托作用。  教学重点难点  了解南沙守礁官兵的艰苦生活，体会他们艰苦奋斗、热爱生活、无私奉献的精神。  教学用具  学具课件  教学过程  一、介绍南沙群岛的有关知识。  二、由原题《生命禁区的太阳花》做引导  1、什么是生命的禁区?文中指哪儿为生命的禁区?为什么称这里为生命的禁区?你是从文中的哪些地方感受到的?找出来读一读。  2、太阳花在北方称为什么?谁能简单介绍一下这种花?（指名简单介绍）  3、为什么南沙战士回把这种不起眼的太阳花定为南沙礁花?（坚忍不拔、无所畏惧）  三、细读课文，品味文章内涵。  1、在这生命的禁区，为了祖国的领土的完整，我们的守礁官兵数星、望月、听涛、思乡。即使再艰苦他们没有忘记祖国人民的重托。文中战士们的哪些生活片段让你深受感动，找出这些生活片段，说说你为什么感动?（可以在文中作批注。）  汇报A、缺淡水：主要从  （1）每日只有5公斤淡水  （2）洗衣难，战士干活不穿军装，怕洗衣费水。体会侧面描写的好处。  （3）洗澡难  战士们用雨水洗澡。出示句子，练习朗读，体现战士们盼望洗雨水澡的焦渴心情。  南沙桑拿，主要体会南沙桑拿给战士们带来的困难，重点体会烤箱这一词语。  何正会的遗体。重点体会长癣、发炎、惟一等词语。  （4）自己蓄水  B、缺蔬菜  出示句子，练习朗读  半天、切得不能再薄、舍不得  C、生活单调  训练、放哨、巡逻、侦察，数星、望月、听涛、思乡，体会到什么?  2、在南海，淡水就是生命。有了水，荒岛才能变绿；有了水，官兵才能生活。为此，官兵们千方百计地节水，想方设法的储水。但是他们对祖国的亲人却是无比的慷慨。  从文中的哪些段落可以看出战士们对祖国亲人的慷慨?在文中找一找，说一说你的感受。  （给病人治病、帮助修整渔船、送300千克的水）  这300千克的水意味着什么?这其中包蕴着什么?  3、祖国人民也一直关心着南沙守礁战士，一个6岁的小女孩知道南沙缺水，寄给了南沙守礁部队一幅画，这位共和国未来的接班人，用她那充满稚气的画袒露着自己的心声：齐读14自然段  小女孩想表达什么样的心声?这样表达有什么好处?  4、每当看这幅画时，心中的情感总如大海的波涛，他在给小女孩的回信中写到：齐读（谢谢幸福）  这几句表达了守礁战士怎样的心声?（谈感受）复备课  四、扩展练习：  1、如果你是南沙的一名守礁战士，你想对祖国的人民说些什么?  2、如果你想给南沙的战士写一封信，你最想说什么?  3、如果你是一位即将登上南沙的一名守礁新战士，你又想说些什么?  4、如果  小学六年级语文教案2  [教学要求]  1、用钢笔描红。  2、对照简化字，认读括号里的繁体字。  3、读一读，说说每组词语的意思是不是相同。  4、修改病句，并说明修改的理由。  5、熟记12条成语。  6、朗读并背诵两句古代名人的名言。  7、听教师介绍简易洒水壶的发明，抓住要点转述给同学们、学写毛笔宇。  [教学时间]  三课时。  一、教学第一题  1、审题。  （1）指名读题目。  （2）教师进一步明确练习要求。  2、指导。  （1）指名朗读这句话。  （2）学生观察字的行款、间距。  （3）这些字你认为哪些书写时是应该注意的?  （4）教师重点指导。  3、练习。  （1）学生练习描红。（教师巡视，及时了解书写情况）  （2）根据描红情况，教师小结，再让学生仿写。  4、反馈。  （1）展示写得好的字，评点好在哪里。  （2）指出不足，进行矫正性练习。  二、教学第二题  1、审题。  （1）指名读题目。  （2）教师请学生讲清题目要求。  2、指导  （1）教师谈话：日常生活中