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教育系 学前教育 孙双双
;教案设计;教学过程;3、走遍天下书为侣;;作者简介;释题名意《走遍天下书为侣》;初读课文，识字读句;我爱识字;我爱读书;我会总结;我爱发现;作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法; 首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并向………
最后………
这真像与另一个人同船而行。;当堂训练
1.模仿文章的形式，用“首先……然后……并……最后” 写出自己读书的顺序。
2.拓展练习：仿照文章句式，填写下面的句子。
例子：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是________，也是________。
;课外延伸
寻找与读书有关的名人名言，或者读书小故事等。
;Thanks!
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