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《庄子(zhuāng zi)》散文的艺术特色  第一， 想象(xiǎngxiàng)奇幻。 第二， 构思(ɡòu sī)巧妙。 第三， 善用寓言故事和比喻。 第四， 文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义风格。 第三十一页，共38页。 解释句中加点的词语 ①非梧桐不止(bùzhǐ) （ ） ②非练实不食（ ） ③非醴泉不饮（ ） ④固不知子矣（ ） ⑤安知我不知鱼之乐（ ） ⑥搜于国中三日三夜（ ） ⑦请循其本（ ） ⑧或谓惠子曰（ ） ⑨今子欲以子之梁国而吓我邪（ ） ⑩欲代子相（ ） 栖息(qīxī) 竹实，竹子(zhú zi)所结的子 甘泉，甜美的泉水 固然 怎么 国都 遵循，沿袭 有人 用 做宰相 第三十二页，共38页。 用现代汉语翻译下列(xiàliè)句子 ①或谓惠子曰：庄子来，欲代子相。 ②夫鹓鶵发于南海，而飞于北海 ③非梧桐(wútóng)不止，非练实不食，非醴泉不饮。 有人(yǒu rén)告诉惠施说： “庄子到梁国来，想取代你做宰相。” 鹓鶵从南海起飞飞到北海去。 不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。 第三十三页，共38页。 ④吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？ ⑤鯈鱼出游从容(cóngróng)，是鱼之乐也 ⑥子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！ ⑦子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我 。我知之濠上也。 现在(xiànzài)你也想用你的梁国来‘吓’我吧?” “白鲦（tiáo）鱼在河水中游(zhōngyóu)得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。” 你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！” 你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。” 第三十四页，共38页。 大家(dàjiā)从这个故事中悟出了哪些人生的哲理？ 面对人生的名利，要淡而视之，坦诚为人，诚信为本，坦荡(tǎndàng)一生！ 第三十五页，共38页。 寓言往往采用比喻法，在本文(běnwén)中，鹓鶵、鸱、腐鼠各比作什么? 鹓鶵——自己 鸱——惠子（醉心功名利禄(gōng míng lì lù)的人） 腐鼠——做宰相（功名利禄(gōng míng lì lù)） 第三十六页，共38页。 学习两则故事，初步领略了《庄子(zhuāng zi)》文章的特点，你能说出一、二点吗？ 从《庄子》散文的几个片断，我们一斑窥豹：《庄子》散文善于通过寓言故事说理，想象神奇，语言灵动(línɡ dònɡ)而有气势，幽默、诙谐，是诸子散文中的精品。 第三十七页，共38页。 庄子(zhuāng zi)与惠子游与濠梁 惠子 庄子(zhuāng zi) 板书设计: 求真 拘泥(jū nì) 快乐自由 力辩 巧辩 尚美 超然 驶向胜利的彼岸 第三十八页，共38页。 词语：故事 拼音：gùshì 解释：旧事，旧业。《商君书·垦令》：“知农不离其故事，则革必垦矣。”《史记·太史公自序》：“余所谓述故事，整齐其世传，非所谓作也。”先例，旧日的典章制度。《汉书·刘向传》：“宣帝循武帝故事，招名儒俊材置左右。”宋胡铨《戊午上高宗封事》：“檜乃厉声曰：‘侍郎知故事，我独不知！’”典故。宋欧阳修《六一诗话》：“自《西崑集》出，时人争效之。诗体一变，而先生老辈患其多用故事，至於语僻难晓。”花样。《红楼梦》第六一回：“吃腻了肠子，天天又閙起故事来了。”叙事性文学作品中一系列为表现人物性格和展示主题服务的有因果联系的生活事件。文学体裁的一种。侧重于事件过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。 词语：草鞋 拼音：cǎoxié 解释：用稻秆或草茎等编制的鞋。《朱子语类》卷十五：“人入德处，全在致知格物。譬如适临安府，路头一正，著起草鞋便会到。”《水浒传》第十五回：“﹝吴用﹞穿上草鞋……连夜投石碣村来。”《二十年目睹之怪现状》第四四回：“劈头遇见一个和尚，身穿破衲，脚踏草鞋，向我打了一个问讯。”指清代民间某些秘密社团内司交通、谍报等职事的人员。陈少白《兴中会革命史要·联络三合会哥老会之经过》：“照三合会的规矩，职位中最重要的有三个人，就是红棍、白扇、草鞋……草鞋，是传递和探听消息的。”陶成章《浙案纪略外纪·教会源流考》：“第八巡风（广东人名