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第四章 三角形;;;认识三角形;三个顶点;;;可用顶点的两个大写字母表示。; 在小学我们探究了三角形三个内角的和等于180? ，你还记得这个结论的探索过程吗?;拼一拼,说一说;;;;想一想;想一想;证明：;想一想;证法2：;C;C; 下面的图⑴、图⑵、图⑶中的三角形被遮住的两个内角是什么角？试着说明理由。; 将图⑶的结果与图⑴、图⑵的结果进行比较，可以将三角形如何按角分类？;三角形的分类;;;1.一个三角形两个内角的度数分别如下,这个三角形是什么三角形?
(1)30度和60度
(2)40度和70度
(3)50度和20度
;练一练;练一练;5.已知∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D.
⑴ 图中有几个直角三角形？是哪几个？分别说出它们的直角边和斜边。
⑵ ∠ACD和∠A有什么关系？∠BCD和∠A呢？;;; 一个三角形中会有两个直角？可能两个内角是钝角或锐角吗？;1. 已知∠A，∠B，∠C是△ABC的三个内角，∠A＝70°，∠C＝30 °， ∠B＝（ ）.
2. 直角三角形一个锐角为70°，另一个锐角等于（ ）.
;3.在△ABC中，∠A=80°，∠B=∠C，则∠C=（ ）.
4.如果△ABC中，∠A∶∠B∶∠C=2∶3∶5，此三角形按 角分类应为 （ ）.
; 有关三角形的角度计算问题，有两种类型：一是直接利用三角形的内角和180°进行计算；二是设某一个角为x（或将某一个角视为未知数），其余的角用x的代数式表示，从而根据题意列出方程（组）求解，这就是“形题数解”。;实际问题;实际问题;实际问题;课堂小结;请你谈一谈:
;作业
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