新人教版一年级上册数学认识钟表教学设计.pdfVIP

名师精编 优秀教案 课题 认识钟表 课型 新授 教学 一年级数学上册第七单元教学内容： 《认识钟表》第一课时（ 84-85 页)认识整时。 内容 一年级学生已经储备了一些认识钟表的生活经验 , 因此大多数孩子会 教材 看整时 , 但这些只是粗浅的 , 感性的 . 教材安排了与学生生活息息相关的 分析 情景 , 有助于学生更好地认识时间 . 1、使学生认识时针，分针。 教学 2、在钟面上会拨整时 目标 3、会用中文表示法和电子表示法表示时间。 教学 认识钟面及整时 重点 教学 用中文表示法表示时间。 难点 教 与 学 活 动 一、创设情境，谜语导入： （一）、师导言：同学们 , 你们喜欢猜谜语吗 ?( 预设生齐说 : 喜欢 ) 今天老师给 大家带来一个谜语 , 请你们来猜一猜 . 师说谜语：我有一个好朋友， 滴答滴答不停走， 叫我学习和休息，真是我的好帮手。 师：谁猜到了这是什么 ? 生可能说：钟表（板书：钟表） （二）、同学们见过钟表吗，你在哪见过钟表？ 钟表的兄弟姐妹可多呢！我们一起来欣赏一下这些钟表。 （课件出示：闹钟、 挂在墙上机械钟表、手表中的机械表、电子表、构成了形形色色不同的钟表。 ） 这些钟表都是我们的朋友，我们的生活和学习都离不开它。 今天我们就一起来 ( 认识钟表 ) ，和钟表交朋友！ （板书） 二、探究新知。 （一）．联系生活，感知钟表面结构。 1、拿出自己的钟表学具，仔细观察，看看钟面上都有什么？ 【课件演示】学生汇报： （1）12 个数字宝宝按 1—— 12 的顺序手拉手围成一个 名师精编 优秀教案 圈子。 （2 ）有两根针，一根是长长的、瘦瘦的，一根是短短的、胖胖的。 2、同学们观察的真仔细！其实啊，这两个针也是有名字的，像这根长长 的、瘦瘦的针，它叫分针；而这根短短的、胖胖的针，就叫时针。 师板书：时针、分针。 （二）。教学整时 过渡：同学们 , 你们认识时间吗？（生说：认识）看来同学们的生活经验还真 不少。那么现在我们就试着认一认下面几个钟面上的时间， 1 、（手指84 页情景图） 师：请同学们观察这幅图，谁能说一说图上的人在做什么？ 生：这是早上 7 点，妈妈在叫孩子起床 师：你是怎么知道现在是早上 7 点呢？ 生：从墙上的挂钟看到的。 生：还有床旁边的柜子上的电子表也可以知道。 师：我们先来看看墙上的时钟。 这个时候的时针和分针都指向了哪些数字宝宝 呢？ 生：时针指着 7，分针指着 12 师：你真是个爱观察的好孩子。 师：像这样，分针指向 12，时针指 7，在数学王国里面，我们就说现在是 7 时。而这边的“ 7 时”和数字“ 70”意思是不一样的。前者是“时间的时” ，后者 是“七十”，大家可千万别把时间的“名字”写错了！要不然时钟会很伤心的！ 2、请同学们再用刚才的方法，说一说：下面 2 个钟面上的时间，你是怎么知 道的？