教科版《威尼斯》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教科版《威尼斯》教学设计 教学目标 ：  知识目标: 1、通读课文，结合课文解释积累本文中的生字词和优美语句.  2、查阅威尼斯的有关资料，了解威尼斯。  能力目标: 3.欣赏课文优美的语言，学习并恰当使用修辞手法。  情感目标: 4.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。  重点难点: 欣赏课文优美的语言，学习并恰当使用修辞手法。  教学方法: 品读欣赏.  教具准备：多媒体 .  教学过程 :  一、导入  1、谈话导入新课，板书课题材，齐读课题。  2、读准字音，认识生字，把课文读通顺、读流畅。  3、整体感知课文，谈谈威尼斯这座城市留给你怎样的印象，并提出不懂的问题。在学生自主阅读课文后，应给学生提供充足的交流时间，交流各自的学习所得，质疑问难。  二、朗读、感受威尼斯的美  下面让我们跟从同学的朗读，走进威尼斯，一起领略马信德笔下的蓝蓝的威尼斯的美丽风光。  （举手点名朗读，要求其余学生边听边体会文章为我们展示了威尼斯的哪些美丽风光）  1、朗读（配乐：萧邦小夜曲）  2、图片插入跟踪展示  三、讨论、体会威尼斯的美  1、文章向我们展示了威尼斯的哪些美丽风光？你最喜欢哪一处？为什么？（有选择性的将学生所谈及的景观放映出来）  水都美、建筑美、秋色美  学生自由谈论，可结合所查阅到的有关威尼斯的资料进行扩展。  师：威尼斯是闻名世界的旅游胜地。文章通过精心的选材，从  不同方位视角，用一副副色彩明快的画面，把威尼斯的迷人风采水都美、建筑美、秋色美展现出来，使人们如亲临其境，陶醉其中，享受无穷。蓝天碧海、典雅繁华、和谐幸福，美丽的自然景观和人文景观一起构成了蓝蓝的威尼斯。  四、品味语言  美的威尼斯需要美的语言来描绘，课文中有许多比喻句，形象生动地展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。请找出这些比喻句，细细体会。（找出的同时，教师指点领会文章的语言字词美，如瑰宝）  威尼斯如此的美和谐、美丽、幸福，文章又以优美的语言为它披上一件蓝蓝的云裳，更显其独特魅力，令人心驰神往。（善于运用语言，我们的同学相比也不逊色）  五、学习迁移  （同学们，蓝蓝的威尼斯美，我们的新海口美不美？我们有蓝蓝的天、蓝蓝的海、洁白的沙滩、碧绿的揶树、新鲜的空气、热情好客的市民，美丽和谐的建筑、以生态为指标的建设思路我们海口也是蓝蓝的）  （放映海口景观宣传图片）  亚热带滨海城市海口如此的美，必然会吸引众多爱美并且懂得欣赏美的游客前来观光旅游，请你当当热情的小导游  活动： 请你当当小导游  主题：《蓝蓝的海口》  要求：选择海口一处景观（图片），以生动的语言并恰当运用比  喻等修辞手法向游客们进行介绍。  工具：多媒体  六、回放海口景观，再次感受海口的美。  七、布置小练习。  水多 桥多 船多  板书设计:  威尼斯 圣马可教堂 广场 风光独特  饮食文化面食为主