核舟记优质课.pptxVIP

核舟记优质课第1页/共34页我们来欣赏几个微雕工艺品。导入新知第2页/共34页导入新知醉翁亭记心经成扇米粒观音第3页/共34页导入新知 微雕艺术是中国传统工艺美术中最为精细微小的一种工艺品，是集中国文化精华为一体的袖珍艺术品。微雕一般指微细的圆雕、浮雕和透雕等。它可以在米粒大小的象牙片、竹片或数毫米的头发丝上进行雕刻，要用放大镜或显微镜才能观看到镂刻的内容，故被称之为“绝技”。第4页/共34页导入新知 我国微雕历史源远流长。远在三千多年前殷商时期的甲骨文中，就出现微型雕刻，其中的文字，今天的我们要用五倍放大镜才能识别。唐代即有人能在象牙笔杆上雕刻将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《红楼梦》。明代王叔远雕刻的“核舟”，也是微雕艺术的经典之作，今天我们一起来欣赏。学习目标第5页/共34页 1、熟读课文，了解大意，积累文言词语。 2、学习以空间、逻辑为序，按事物各部分的位置和人、物的主次，突出重点，作具体细致的描述的方法。 3、了解我国古代工艺美术的卓越成就，培养民族自豪感。了解作者第6页/共34页 魏学洢，字子敬，号茅檐，明末嘉善人，明代文学家。其父因上疏指责魏忠贤结党，被害狱中。他痛父冤枉，又受到阉党迫害，悲愤而死。他生前好学善文，撰有《茅檐集》。本文选自清朝人张潮编的《虞初新志》。背景简介第7页/共34页 大苏泛赤壁 宋神宗元丰二年，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤壁矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等名品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。朗读课文第8页/共34页1、反复朗读课文，注意读准字音和节奏。2、师徒互读，互相点评。3、全班齐读。理解文意第9页/共34页自主合作学习步骤：1、先借助书中注释，独立译读课文，不懂之处做好标记。2、不懂之处，小组研讨，也可举手询问老师。3、小组准备分段展示文意（每组一段，先说出重点词语的意思，再翻译全段）。理解文意第10页/共34页 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （手艺）奇妙精巧的用动词，做。这里指雕刻。顺着就着无不全都原来是曾经赠神情姿态理解文意第11页/共34页 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 同“又”零数大约左右是高起宽敞的部分打开窗户竹叶做的船篷相对涂在上面理解文意第12页/共34页 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。（戴着）高高的帽子胡子左端说话右端理解文意第13页/共34页靠近略微侧转（身子） 东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 举，抬起极像隐藏类似平放同“屈”，弯曲分明可数的样子靠理解文意第14页/共34页 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。船浆撑船的人同“横”好像……的样子眼睛正视着（茶炉）神色平静理解文意第15页/共34页 其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 平刻着作者的姓名通“父”，男子美称，多附于字之后。清楚明白篆字图章理解文意第16页/共34页 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾 不盈寸。盖简桃核 修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 刻有五个人长而窄通“又”竟然满挑选积累词语第17页/共34页明有奇巧人曰王叔远奇妙。奇舟首尾长约八分有奇零数。明有奇巧人曰王叔远有。有舟首尾长约八分有奇通“又”。为宫室、器皿、人物雕刻成。为中轩敞者为舱是。积累词语第18页/共34页表并列。中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而计其长，曾不盈寸 而表承接。表转折，但是。径寸之木盖简桃核修狭者为之 助词，的。之代词，这。积累词语第19页/共34页为字共三十有四“有”通“又”，还有零头。诎右臂支船“诎”通“屈”，弯曲。左手倚一衡木“衡”通“横”，横。盖简桃核修狭者为之“简”通“拣”，挑选。叔远甫刻“甫”通“父”，男子美称。 积累