【初三语文】《隆中对》教学设计4－教学教案.docxVIP

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2021-11-15 发布于湖北
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PAGE PAGE 1 【初三语文】《隆中对》教学设计4－教学教案　　　　　　深圳市荔香中学何俊婷　　设计方案一　　教学设想：　　这篇文言文涉及许多历史人物，字句较难，学生理解有一定难度，怎么讲好这篇名文呢？新课标要求教师树立大　　语文　　的教学观，即以人为本、促进全面发展的教育观；学生是学习主体的学生观；发挥师生两个主动性、创造性的教学观；开放的、与现实生活和儿童实际紧密联系的大　　语文　　教育观。变学生被动接受为主动的探究式学习，我决定一改以往的逐字翻译的传统讲法，从启发学生根据课文弄清历史人物的身份、关系入手，进而理解课文，了解诸葛亮的远见卓识。