水真有用主题活动设计.pdfVIP

学习活动计划 执教者： 日期： 月 日（周一） 活动名称 组织形式 集体 喝水歌（以语言领域为主） 选材 学习 115 目标： 1、理解儿歌内容，了解水的重要性，养成多喝水的习惯。 2、能根据生活经验进行仿编儿歌。 准备：（物质准备、知识经验准备） 1、实物：杯子、奶瓶、茶壶、花盆。 2、水杯每人一只。 活动过程： 一、教师依次出示杯子、奶瓶、茶壶、花盆引出主题 教师提问： 1）这些是什么？它们有什么用？ 2 ）有一天，杯子、奶瓶、茶壶、花盆在一起说话，说什么话？ 二、欣赏儿歌《喝水歌》 1、1、朗诵儿歌 提问：儿歌里，杯子在说什么？奶瓶又是怎么说的？茶壶悄悄地在说什么？花盆是怎 么对大家说的？ 2、2、看着实物，再次朗诵儿歌，帮助幼儿理解儿歌的内容 3、3、幼儿看实物学念儿歌。 4 、幼儿边念边表演儿歌。 你们刚才念的儿歌真好听，我们给它取一个好听的名字吧 ?( 喝水歌 ) 三、仿编儿歌 1、讨论：除了妈妈，宝宝，爷爷，花儿、小朋友要喝水，谁也需要喝水？（请幼儿自由 表述）他们为什么要喝水呢？ 2、教师引导幼儿仿编儿歌 1）教师示范仿编 提问：动物、植物、人类都需要水，我们来编一编儿歌好吗，老师先来编一句，听一 听，老师是怎么编的。 2 ）引导幼儿发挥想象仿编儿歌。 教师：你们平时喝水吗？你们平时什么时候喝水啊？ 总结：水太有用了，水能清除我们体内垃圾，调节人体的体温、防止皮肤的干燥。我们 在平时要多喝开水，养成多喝开水的习惯，我们不仅要在幼儿园多喝水，在家里也要多 喝水，这样，我们的身体才会更加健康。 四、大家齐干杯 教师：水太有用了，来，我们大家一起来喝一杯开水吧。 学习活动计划 执教者： 日期： 月 日（周一） 活动名称 组织形式 集体 小花伞（以艺术领域为主） 选材 学习 126 目标： 1、体验歌曲轻快、活泼的旋律，学用快慢不同的节奏演唱歌曲。 2、感受彝族歌曲的音乐风格特点。 准备：（物质准备、知识经验准备） 录像、录音带（歌曲见书 117 页）、小花伞一把 活动过程： 一、情境导入 1、欣赏歌曲录音：谁唱着歌向我们走来。。。。（老师用道具小花伞表演） 2、歌里唱些什么。 二、欣赏感受 1、多媒体展示傣族泼水节的情景，了解傣族特有泼水表示友好庆祝的风俗习惯。 2、进一步倾听歌曲录音，发现歌曲中的复合节奏，好像有两个村子的人们一起在雨中跟 着小雨点跳舞。 三、学唱歌曲 1、雨声听起来是怎么样的呢？（沙沙沙） 2、熟悉旋律，用欢快的感觉哼唱歌曲旋律。 3、在伴奏下尝试用轻快和缓慢长处两种雨点落下的节奏合起来，唱出符合节奏体验雨点 落下时急时缓的情景。 4 、在歌曲后半段，老师唱第一声部，幼儿唱第二声部。 四、表演歌曲 1、由男女两位幼儿戴上头巾，分别领唱第一二段前两句歌词，其他幼儿分成两部分，用 复合节奏演唱歌曲。 2、歌曲结束时，找小朋友模拟相互泼水。 学习活动计划 执教者： 日期： 月 日（周一） 活动名称 组织形式 集体 有用的水（以科学领域为主）