《工程管理概论》课程教学大纲.pdfVIP

《工程管理概论 》课程教学大纲 课程名称：工程管理概论 课程类别（必修 / 选修）：必修 课程英文名称： Introduction to Engineering Management 总学时 / 周学时 / 学分： 16/2/1 其中实验（实训、讨论等）学时： 4 先修课程：管理学原理 授课时间：周五 5-6 节/ 1-8 周 授课地点： 6D204 授课对象： 2018 级工程管理 1、2 班 开课院系：生态环境与建筑工程学院 任课教师姓名 / 职称：孙璨 副教授 答疑时间、地点与方式： 1、课堂答疑 - 每次上课课间及课后答疑； 2 、网络答疑 - 通过邮件及 QQ等方式答疑； 3 、课后答疑 -12G201 周四上午 10:00-12:00 （需提前预约）。 课程考核方式： 开卷 （ ） 闭卷 （ ） 课程论文 （ ） 其它 （ √调研 +报告 ） 使用教材： 《工程管理概论》，成虎 编著，中国建筑工业出版社（ 2017 年 8 月 第三版） 教学参考资料： 《工程管理概论（第二版）》，任宏，陈圆 编，中国建筑工业出版社， 2013. 《工程项目管理—原理与案例（第 3 版）》，王卓甫，杨高升 主编，水利水电出版社， 2014. 《土木工程概论》，白丽华 王俊安 编， 中国建筑工业出版社， 2002. 《走向工程项目管理之路》，童隐勇，中国工程咨询， 2005. 课程简介： 《工程管理概论》是工程管理专业的必修课程，一般于大学一、二年级开设，作为引导和 帮助工程管理专业学生专业入门的重点课程。 本课程将对工程和工程管理进行总体的、 概述式的讲解， 使学生对现代工程体系和工程管理专业有一个宏观的了解， 同时不会涉及过多具体专业问题以避免与 后续其他专业课程存在过多交叉。 本课程教学将以长镜头透视的视角来介绍和传递工程与工程管理的 发展历史及其重要作用，注重引导学生打开专业之门，进而培养学生解决工程经济、工程技术和工程 管理等问题的基本能力， 同时提升到人文、 价值观乃至哲学的高度来审视现代工程管理中的可持续发 展观及以人为本等理念。 课程教学目标 本课程与学生核心能力培养之间的关联 （可多选）： 1．使学生能宏观地了解工程系统、工程全寿命周期 过程和工程管理体系， 把握专业前景和发展趋势， 熟悉专 □ 核心能力 1. 具有运用自然科学基础知 识、社会科学基础知识和工程管理专业知 业特色和学科特点； 2 ．将实际案例分析与重要知识体系介绍相结合，重 识的能力； 点培养学生掌握独立思考和运用知识解决实际工程管理 ■ 核心能力 2. 具有对工程问题进行调查 问题的方法与能力； 与评估、数据分析、信息综合，并得到有 3 ．帮助学生接受新的工程理念，树立工程的全寿命 效结论的能力； 期意识，环境意识，经济管理意识和法律意识； □ 核心能力 3. 具有工程项目所需的技术 4 ．引导学生建立工程的社会责任感和历史责任感，产生 和管理能力、使用现代工具和信息技术的 强烈的求知欲， 增强学习的主动性， 有意识地培养自己