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[管理学 ] 角色理论简介 角色理论导论， 06 级 社会学 韩，小结，社会角色观 角色理论的含义角色理论的主要内容有两个取向 :社会角色的概 念，它是指一组行为模式和相应的个人心理状态，他们的社会地位、 身份、符合社会期望。 美国社会学家米德 (R .H .米德 )和人类学家林顿 (R .林顿 )较早地 将 “角色 ”概念正式引入社会心理学的研究， 社会角色理论已经成为社 会心理学理论的重要组成部分。 ，角色理论的含义，角色理论是用角 色的概念来研究社会行为的一种理论。包括角色学习、角色理解、角 色认知、角色期望、角色冲突等。自米德以来，角色的概念受到了社 会学、人类学、心理学等领域学者的广泛关注。 已经进行了许多研究， 提出了许多理论。从大的角度来看，主要有以林顿 (R.)和帕森斯 (I .) 为代表的结构主义社会学理论， 特纳 (R .H .)和史布塔尼 (IL .) 等的符号 互动理论， 以及萨宾 (Sarbin，R .)和纽科姆 (L .M .) 的社会心理学观点。 帕森斯和其他人的角色理论，因为它主要是关于群体的维持或平衡， 特别强调个人作为社会角色的承担者， 而忽略了具有独特个性或态度 的个人。 特纳等人根据米德的观点。 在米德看来， 个人不仅是社会价值内 化的社会化渠道，也是个人在社会中角色外化的渠道。据此，特纳认 为个人不会被动地接受社会规定的角色， 而是主动地形成角色。 Xi ·布 塔尼将社会角色分为传统角色和其他角色， 认为传统角色只是人类角 色行为的一种明确模式。 纽卡姆从社会心理学的角度出发， 认为群体是一个角色系统， 因 此他在群体中发展了自己独特的角色理论。 因为角色理论只关注行为 的社会表现， 而没有解释行为动机的机制， 所以它具有鲜明的机械唯 物主义色彩。，角色理论的主要内容主要包括角色人格、角色结构、 角色承诺、角色行为、角色期望 、角色规范、角色扮演、角色冲突、角色学习、角色技能、角色 状态、角色差异等。角色人格，也叫地位人格，是指一个人在生活中 的角色或地位， 尤其是在社会关系中。 角色人格是指由不同或变化的 角色引起的心理活动特征的总和。人们在社会中的不同地位或地位， 如阶级、等级、职业、年龄、自然，会使人们产生不同的心理状态、 生活态度和对待人的方式等。 这些差异的总和构成了一个人的角色性 格。心理特征属于人格的表层，受其他更深层次的人格结构的影响， 因此，地位和角色相同的人在角色人格上可能存在显著差异。 角色结 构，个人扮演的各种社会角色之间的关系。 人们生活在一个复杂的社 会，处于不同的社会地位。 他们总是表现出不同的社会心理和社会行 为，即扮演不同的角色， 形成不同的角色关系。 这是个人的角色结构。 例如，一名女教师是学生面前的一名教师， 是教学和研究部门其他人 的同事，是校长旁边的一名教师，是工会组织的主席。这只是她在学 校的角色，她的社会角色在家庭和社会中广泛分布。因此，任何人都 不是一个角色，而是一组角色。她应该满足社会中各种角色的期望， 实现各种角色和任务。 角色承诺或角色选择是认知学派用来研究道德 发展的术语。 这意味着儿童对社会角色的理解、 接受和承诺是一种介 于逻辑思维和道德思维之间的社会认知形式， 是道德判断发展的必要 条件。道德判断解决了人们应该如何思考和相互做