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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数星星的孩子教案 第一课时  教学目标:  知识目标:  会认读本课生字14个,认识一个多音字“重”,并会用生字口头组词。  能力目标:  能正确流利地朗读课文,理解课文内容,并能回答文后问题。  情感目标:通过学习使学生更加热爱大自然、热爱科学。  教学重点难点:  1、会读本课14个生字  2、正确流利地朗读课文,理解课文内容。  教学措施:  1、引导学生采用多种形式读熟课文,认识本课生字。  2、采用自学、小组合作学习的学习方式,让学生主动参与,学习生字。  教学策略:  1、通过多种方式读,让学生体会、感悟语言,激发学生参与的热情。  2、识记生字,在各种形式的游戏活动中巩固生字,激发学生的识字愿望和乐趣。  教学准备:生字卡、录音机  教学过程:  一、创设情景,导课  1、同学们,你们数过星星吗?你们都认识什么星?请大家说说自己都认识哪些星星。  2、板书课题:数星星的孩子  3、齐读课题。  二、初读课文认识生字  1、自由读课文 划出不认识的字,想办法认识(教师巡视)  2、同桌读课文,解决生字。  3、师范读课文(要求学生认真听,注意生字的读音)  4、小组读课文,互评。  5、指名读课文,师生评价。  6、检查生字  (1)师出示田字格中生字卡片,指名读,齐读,并指名读文中带生字的句子。  (2)开火车认读生字并口头组词扩词。  (3)游戏“猜字”。  三、巩固练习  1、读课文(指名读,齐读)  2、同桌互相指读生字(教师巡视)  四、小结:说说这节课自己的收获  板书设计:  数星星的孩子  颗 跟 直 重 慢 先 教  极 织 肯 注 视 啊 研  教学反思:  第二课时  教学目标:  认识目标:  1、能规范书写本课8个生字。  2、正确流利有感情的朗读课文。  能力目标:  培养学生初步了解一些天文知识,感悟星空的神奇、美丽。  情感目标:  通过对本课的学习,培养学生热爱天文的感情,激发探索星空的兴趣。  教学重点难点:  1、正确书写7个生字。  2、有感情的朗读课文。  教学措施:  1、通过自主合作交流,让学生积极主动地参与识字、写字,让学生在实践中掌握写好字的本领。  教学策略:  采用自学、小组合作学习的学习方式,让学生主动参与,学习生字,书写生字。  教学过程:  一、复习上节学习的内容  1、教师出示生字卡,指名读并口头组词,齐读。  2、指名读课文(中差生)集体评议。  二、学写生字  用小黑板出示田字格中生字  1、同桌互相指认  2、引导学生观察生字在田字格中的位置。  3、让学生写自己想写的字。  4、集体交流自己是怎样写的。  5、选最难写的字,集体交流写法。  6、师重点指导:“坐、直、先”三个字。  7、学生书写生字(师巡视,注意个别辅导)  8、小组展示学生作品并互评,评选《小小书法家》。  9、听写生字。  三、课堂小结:让学生说说本节课自己的收获及表现。  板书设计:  数星星的孩子  星 晚 跟 爷  坐 直 很 先