铜川职业技术学院人才培养工作评估自评报告-铜川职业技术学院.docVIP

铜川职业技术学院人才培养工作评估自评报告- 铜川职业技术学院 铜川职业技术学院 人才培养工作评估自评报告 根据教育部教高,2006,16号和教高,2008,5号文件精神～按照《陕西省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》要求～我院对人才培养工作进行了认真自评～现将自评情况报告如下。 第一部分 学院概况 铜川职业技术学院是经陕西省人民政府批准、教育部备案～由原铜川师范学校、铜川市职工卫校、铜川教育学院、电大铜川分校四所学校合并成立的一所普通高等职业院校。学院于2004年批准设立～2005年8月新校区一期工程建成投入使用～同年9月8日正式挂牌运行～当年纳入国家统招计划招生。 学院开设高职专业30个。现有全日制在校生3837人。校园占地面积18.9万平方米～总建筑面积12.5万平方米。馆藏纸质图书33.6万册、电子图书35.4万册。校园网建成并投入运行。建成校内实训室59个～校外实习实训基地53个～教学仪器设备总值2154万元。到目前为止～学院建设累计完成投资2亿多元。 学院内设8个处室及工会、团委等机构～教学系统设有5系2部及继续教育学院。有在编教职工312人。校内专任教师149人～其中～ 1 具有副高以上职称的33人～占专任教师的22.1%;具有硕士以上学位的16人～占专任教师的10.7%;有校内外兼课教师81人～校外兼职教师63人。 建院5年多来～学院以就业为导向、以服务区域经济社会发展为宗旨～以新校区建设和专业建设为重点～不断加强内涵建设～提升办学水平～人才培养质量稳步提高。一是新校区建设与合并组建同步进行。将新校区建设项目列入铜川市“十五”、“十一五”规划和铜川市重大建设项目～努力克服起步阶段的诸多困难～新校区建设初具规模,学院以合并求发展～在较短时间内实现了组建院校的实质性合并。二是全面实施院系两级管理～强化职能部门的宏观管理和服务职能～明确系部在教学管理和学生管理中的主体责任～实现了向高职管理模式的转轨。三是调整优化专业结构～以课程改革和人才培养模式改革为切入点～加大教育教学改革力度～教育教学质量不断提高。四是不断改善办学条件～学院已经具备了良好的办学环境、较为完善的办学条件和基本的育人服务功能。五是重视师资队伍建设～一支能够满足当前教学需要的教师队伍基本形成。六是学生职业能力和就业能力的培养得到加强～就业率逐年提高。七是积极开展各种形式的社会技能培训和职业技能鉴定工作～建成职业技能鉴定考试站9个、5个省市级人才培养基地、3个培训中心～学院被确定为陕西省“人人技能工程”实施院校。目前～学院已从中等职业教育、成人教育模式发展成为一所综合类地方高等职业院校。2006年被《求是》杂志等19家主流媒体评为“西部最具发展潜力的高职院校”。 2 在学院建设发展过程中～我们得到了省、市领导以及有关部门的大力支持和亲切关怀。省委书记赵乐际、原省长袁纯清、省委副书记、省教工委书记王侠、副省长朱静芝及省教育厅厅长杨希文和铜川市委书记吴前进、市长冯新柱等领导同志先后来校视察、指导工作～学院建设和发展步伐进一步加快。 第二部分 人才培养工作 面对职业教育发展的新形势～学院坚持以科学发展观统领人才培养工作～紧紧围绕“办什么样的高职～怎样办好高职”～“培养什么样的人～如何培养人”这两个重大问题～把加强领导、规范管理作为学院的核心制度～把强化素质教育作为提升学院办学水平的核心竞争力～把突出实践能力培养作为学院教学改革的核心内容～把学生就业作为衡量学院办学质量的核心指标～按照“抓落实、上质量、强管理、树形象”的工作总要求～科学谋划～加快发展～不断提高人才培养质量。 一、明确办学理念，科学谋划发展 建院伊始～学院把思想整合作为首要任务来抓。一是召开学院第一次党代会～确立了“建设特色鲜明的一流高职院校”的奋斗目标。二是院党委以科学发展观统揽学院工作全局～统一思想～凝聚力量。先后在全院开展了“三爱”、“三整顿”学习教育活动、“质量管理年”、“形象建设年”主题活动、“继续解放思想、谋求更大发展”大讨论 3 活动和科学发展观学习实践活动～动员党员干部和教职工积极投身学院建设发展的伟大事业。实施目标管理～科学制订年度目标任务～层层分解～逐级落实指标～严格考核奖惩～取得了明显效果。三是举办党委中心组学习培训班～组织干部去省内外十多所高职院校和国家级示范院校参观学习～开展“16号文件”和“评估方案”专题研讨～更新观念～统一认识,四是先后邀请李迈强、翟轰等10多位高职教育专家来校作专题报告～充分发挥“高端引领”作用。五是先后选派多名教学管理干部和教师参加高职院校人才培养工作评估培训班、数据平台建设学习班～在教职工中开展学习高职教育政策法规知识竞赛等。在此基础上～学院上下形成了“就业导向、质量立校、打造特色、争创一流”的办学理念～并逐步明确