快乐读书屋一《黄果树瀑布》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 快乐读书屋一《黄果树瀑布》教学设计 教学目标：  认知目标：掌握本课9个生字，理解由生字组成的词语；了解黄果树瀑布的壮美景色。  技能目标：能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的特点；正确、流利、有感情地朗读课文，  情感目标：通过朗读训练，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。  教学重难点：指导有感情地朗读，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无限生机对人的性情的陶冶。  教学准备：多媒体课件  教学过程：  一、谈话导入  我们的祖国地域辽阔、山川秀丽，有许多优美的自然风光。这节课让我们到我国最大的瀑布黄果树瀑布去游览观赏一番。  板书课题。  二、初读课文  自由朗读课文。要求：读准字音，读通课文，想一想在哪些地方观赏黄果树瀑布的？  交流，小结。  三、再读课文  1、读24自然段  ⑴指名读，想一想：黄果树瀑布给你留下了什么印象？  ⑵小组议议，再讨论。  第1自然段：瀑布的声音大。  ①自由读、指名读。  ②学生评议朗读，体会瀑布声音渐近渐响的变化。  ③听录音，感受。  ④感情朗读。  第2自然段：瀑布的形态宽。  ①自由读。  ②抓住句中打比方的地方，体会瀑布的宽。  ③再读，想象。  ④看录象，感受。  ⑤感情朗读。  第3自然段：银雨撒金街的奇景。  ①自由读。  ②教师范读，学生想象：银雨撒金街是一幅怎样的景象？  ③看录象，感受。  ④感情朗读。  ⑶小结。  ２、讲读57自然段  ⑴教师引读第5自然段。  ⑵指名读67自然段。想一想：坐在谷底的岩石上，看到离自己这么近的瀑布，你觉得黄果树瀑布怎么样？  ⑶小组议议，再讨论。  第6自然段。  ①自由读：你读懂了什么？  ②交流。板书：气势非凡、雄伟壮观  ③背诵《望庐山瀑布》，比较体会黄果树瀑布的宽；  ④听录音，再次感受瀑布声音的大。  ⑤抓住每个细胞都灌满了活力，体会黄果树瀑布充满活力，我们为之兴奋。  ⑥感情朗读。  ⑦小结。  第7自然段。  ①教师引读。  ②自由读，抓住只觉得胸膛在扩展，体会黄果树瀑布充满生机，我们拥抱瀑布。  ③看录象，再次感受。  ④感情朗读。  ⑷小结  ３、讲读第8自然段  ⑴教师引读。  ⑵我们被眼前的瀑布陶醉了，此时此刻，你最想说的是什么？  ①写自己最想说的一句话。  ②交流。  ③又是怎么说的？朗读第1自然段。板书：大自然的杰作  四、齐读课文  五、课外实践活动  请你选择下面的内容，练一练：  1．把你喜欢的词语或句子，摘抄在本子上。  2．你喜欢课文中哪几个自然段？请你有感情地朗读或试着背诵下来。  3．通过写诗或作画的方法，把你学了课文后的感受表达出来。  六、板书设计：  黄果树瀑布 大自然的杰作  气势非凡 雄伟壮观