捎口信》教案 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 捎口信》教案 教案教学设计 《捎口信》教案  一、教学目标  1、会用什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样以及什么时间干什么、谁请谁干什么等句式说话。  2、初步培养学生认真听话、记话、说话的习惯。  二、重点、难点  教学重点：学会把别人的话听明白，快速准确地传递别人的口信，并学会两种传话方法。  教学难点：学会改变说话传话的方法。  三、教学时间：1课时。  四、教学过程  （一）报通知，揭示课题。  上课铃声响后，老师迟一点进去，一学生急急忙忙冲进教室。（同学们，我告诉大家一个通知：星期天晚上七点钟，在学校开家长会，请你爸爸或妈妈来参加。）说完后转身走了。  这时候，教师走进教室，就会看见有学生举手。问：同学，你有事吗？刚刚进来一个人，告诉我们一个通知。说是开家长会。七点钟。在学校里。请爸爸或妈妈。  老师转身板书：捎口信。  （二）明确要求，复述通知。  1）明确要求  讨论：怎样才能正确、清楚地捎好口信呢？  板书：听得明白，讲得清楚。  2）复述通知  ①先四人小组讨论（要求讲清时间、地点、什么事）。  ②学生复述（根据复述情况，个别纠正）。  3）改说通知  ①告诉学生回家后不能按照原话讲，讨论应该怎样对爸爸、妈妈说（同桌讨论）？  ②全体学生各自练说  ③指名说  ④找到自己最好的朋友说  ⑤表演  4）小结  我们要传好通知，必须做到：  a、要认真听，听清通知讲的时间、地点和事情。  b、能正确复述通知。  c、能把通知正确传达给爸爸、妈妈，有些话要能改变说法。  （三）看图，练习说话。  （1）看插图，练说话。  图上的小朋友在干什么？  （2）捎口信比赛。  ①明确比赛规则：不能离开座位，传话声音轻，不让别人听到，没有轮到的要守纪律。  ②游戏过程  a、第一次比赛，男女同学比。男同学的内容是：今天傍晚我值日。女同学的内容是：今天晚上开联欢会。请优胜组的代表说说为什么能得优胜？  小结：别人说话要认真听，听明白，要记住这句话，说话时口齿要清楚。  b、第二次比赛，每个小组参加比赛。  内容：明天早上请你家长来校，老师有事。（比赛程序一样）  （四）总结谈话，明白道理。  小朋友们，我们做了捎口信的游戏，大家很开心，老师也和你们一样高兴，因为我们都学到了别人说话时要认真听，听明白，才能正确，清楚地把口信捎到。