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关于教师个人检视问题自查报告精选范文五篇 师德是教师的灵魂， 是搞好教学工作的前提保证， 是教师的立身 之本。作为教师， 作为一名党员，我们要在日常教育教学工作中发挥 模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。 教师的一言一行， 都对学生起着潜移默化的作用， 因此教师要从 小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪 表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸 怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效， 孩子才会“亲其师”， “信其道”，进而“乐于学”。针对学习文件，对照自己，我进行了认 真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从 工作中找教训 . 一、加强学习，依法执教 我严格贯彻党的教育方针， 增强依法执教的观念， 认真遵守学校 的有关规定， 做到不该看的不看 ; 不该听的不听 ; 手不伸，不家长向学 生索要财物 ; 嘴不乱说 ; 心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保 工作的正确方向，和学校保持一致。 二、爱岗敬业，关爱学生 教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能、高效 能地传授科学文化知识， 使学生终生受益， 用自己精熟的知识吸引学 生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生 学习和效仿的榜样。尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚 学生。对侍备课、批改作业要一丝不苟， 及时改正讲课中存在的问题， 纠正学生作业中的错误， 对于学困生能够耐心辅导， 帮助他们树立学 习的信心。 三、终身学习，提高技能 作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、 陶冶情操。 我利于业余时间学习教育教学理论， 掌握新课程改革的理 念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。 注重培养学生的能力， 引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面 发展。 四、存在问题 虽然能够按要求学习文件， 但是总归思想认识不够， 总认为不出 事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不符合要求。 班级的学生大部分都是农民工子女， 对待这样的学生， 他们可能 卫生不好，可能作业不能按时完成，教师虽能够耐心教导，但是心中 仍然有这样那样的想法， 心底对他们还是有点偏见。 当优等生与差生 产生矛盾时，难免有偏心的时候。 对待家长的态度有时不够亲切， 当学生存在诸多问题， 家长不能 够好好配合的时候，不够耐心，心情急躁，不能很好的和家长进行有 效地沟通。 五、整改措施要求 加强学习。认真学习《教师职业道德规范》 、《教师法》及。班级 管理的方法，严 格按照规章制度做。尽责地完成每一项教学任务。 用发展的眼光看待每一个学生， 平等对待每一位学生。 从生活学 习各方面关心学生，不因学生的家庭、成绩的好坏而另眼看待。给每 个学生展现自己的机会。 改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。 让学生在轻松、 自主的环境中快乐地学习。 加强与家长的沟通。通过交流的到家长的支持与理解。 总之，通过这次学习和整顿， 我要根据工作的要求加强自我约束， 执行政策不走样， 把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位， 为国家 培养合格的优秀人才。 为扎实推进教师作风建设， 按照教育局及学校作风领导小组要求， 结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风 工作实施方案的评议内容进行了自查， 我深深地体会到“敬业，爱岗， 奉献”的内在核心。特进行了自查自纠 : 一、存在的问题 1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论 太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。 2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的 任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务， 总有拖沓的心理。缺乏上进心。 3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入 研究，导致教学过程中出现很多困惑。 4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教 学手段仍然窜进课堂， 应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到 的素质教育。 5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优 生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼 杀可部分学生的学习积极性。 6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有 根据学生的个性特点来评价学生的行为。 7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要 使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与 家长及时密切地联系， 多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动， 未按学校的要求家访。 8、工作作风布不够扎实。 没有脚踏实地， 总想在工作中找捷径。 做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。 9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代， 可我却