精选学前班教学计划模板锦集9篇.docVIP

精选学前班教学计划模板锦集9篇 　　学前班教学计划 篇1 　　一、拼音课的教学思想 　　以小朋友为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。 　　二、学生情况分析 　　汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 　　三、拼音课的教学目标 　　拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。 　　兴趣关：兴趣是最好的老师，所以教学一定设法激发学生的兴趣。 部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。 拼读关：学生能准确拼读。 　　四、拼音课的教学重点 　　在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点！ 　　准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做。 　　1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。 　　2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。 　　3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。 　　4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。 　　5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏 ，让学生感受到学习的快乐，但并不要一弄一些花架子。 　　五、教学内容 　　1、熟练背诵单韵母;a 、o、 e、 i、 u、 ü ，声母b—w（23个拼音字母）。 　　2、声母、韵母能熟练、轻松书写。 　　3、《看图学拼音》熟读，并会用声母及韵母拼读音节，如：qi che ，cha hua ，ri zi等简单的单音节。（可用声母与任一个韵母相拼），这是重难点。 　　学前班教学计划 篇2 　　一、指导思想 　　学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为学习打好必要的基础。 　　二、学生基本情况分析 　　在过去的半年里，通过老师耐心细致的教学和辅导，大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行10以内数的加减运算，能看图提出一些简单的数学问题。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。 　　三、教材分析 　　1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。 　　2、教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。 　　3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。 　　4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学，。 　　5、继续学习20以内的加减运算。 　　四、教学目的要求 　　幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验， 区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。 　　五、教学的重难点 　　1、能理解数字的意义并能准确计算。 　　2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。 　　3、对生活中的物体能有一个基本的认识能力。 　　六、教学措施 　　教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。 　　七、教学安排 　　第一周 认识序数、学习方位 　　第二周 学习等分、学习分类 　　第三周 练习数数、认识几何图形一 　　第四周 学习11的加减法 　　第五周 学习12的加减法 　　第六周 学习13、14的加减法 　　第七周 学习15、16的加减法 　　第八周 学习17、18的加减法 　　第九周 学习19、20的加减法 　　第十周 认识钟表 　　第十一周 认识几何图形二 　　第十二周 10以内数的连加法一、10以内数的连加法二 　　第十三周 10以内数的加法、连加法应用题 　　第十四周 10以内数的连减法（一）、(二） 　　第十五周 10以内数的减法、连减法应用题 　　第十六周 15以内数的加减法应用题、20以内数的加减法应用题 　　第十七周 认识日历、认识钱币 　　第十八周 总复习 　　学前班教学计划 篇3 　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针