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检阅的教学设计_三年级语文教案_模板 检阅的教学设计_三年级语文教案_模板 检阅的教学设计_三年级语文教案_模板 检阅的教学设计 _三年级语文教案 _模板 检阅的教学设计 一、教材解说 这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临之际，做出了一个大胆的决定： 在国庆旅行检阅时， 让拄拐的博莱克走在第一排。 游行时， 他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。 课文的思路很清晰： 先是交代了事件发生的时间和背景， 然后描述了两个场景： 儿童队员准备参加国庆检阅， 商量怎么解决一件 “棘手 ”的事；国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。 课文对人物形象的刻画很突出。 集中体现在文中细致的心理描写： 刚开始， 大家都很犹 豫，很矛盾， 不知道怎样解决该不该让博莱克参加检阅这个难题。 又想使自己的队伍整齐划 一，又不想伤害大家的好伙伴博莱克。还是队长打破了僵局， 想出一个大胆的方案，并获得 了大家的一致赞同，大家的心情由忐忑不安到激动自豪，经历了一个艰难的变化过程。 课文的语言描写也很有特色。 从文中几个人物的对话中， 可以看出他们鲜明的个性特点， 人物形象比较丰满。 二、 教学目标 1、会认 5 个生字， 会写 14 个生字。 正确读写 “检阅、 俱乐部、 商定、 鸦雀无声、 截肢、 队伍、沉默、局面、方便、羡慕、情不自禁、盛大、隆重、街道、人山人海、主席台、观众、纠正、淹没、议论 ”的词语