新人教版五年级英语上册第一单元教案.pdfVIP

城坨小学五年级上册英语教案 主备教师 ： 肖霞 实施教师： 肖霞 课 题 Unit 1 What ’s he like ？第一课时 实施时间 2015 年 9 月 2 日 1．能正确听，说，朗读 “Whois …? He/She is …What’s he/she like? He/She is … Is he/she …?Yes,he/she is. No, he/she isn ’t. ” 教学目标 2 ． 能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词 old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever. 3. 能听懂，会说，会表演 Let ’s talk 的内容并在真实场景中运用。 1. 学生能够表演 Main scene 和 let ’s talk 的交际内容，能够根据实际情 教学重 况用英语讨论人物。 2. 用英语准确询问并回答人物特征，如： “Whois …? He/She is …What’s 难点 he/she like? He/She is … Is he/she …?Yes,he/she is. No, he/she isn ’ t. ” 1. 教材相配套的教学课件［ Unit 1 Lets learn/A ］ 教具准备 2． 教材相配套的教学录音带 3． 教师自制的单词卡 二次修改方案及 初步教学活动设计 教学随感 Step1. Warming-up 1.Let ’s look and say the names.( 通过多媒体播放一些卡通图片， 分别展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌 与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样。 ) 2.Let ’s listen and sing ”Who’s your teacher? ” Step2. Presentation 1. 学习 Main scene （1）. 出示 Main scene 中的部分教学挂图， 让学生观察 Who?Whatare they talking about? （2 ）. 学生看图片想象并回答老师的问题。 Dialogue 1: Who:WuYifan,Amy,Oliver and a teacher. What are they talking about? The teacher introduces classmates to each other. Dialogue 2:Who:a girl,Oliver,Zoom and Zip （3 ）. 教师引导学生蒋讨论的结果展示交流。 （4 ）. 听录音，模仿朗读，理解对话内容。 （5 ）. 教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。 2. 学习 let ’s try let ’s talk （1）listen and tick. 听录音，完成探究学习第一题。 （2 ）创设情境：这节课让我们和 Oliver ，WuYifan 一起去了解 Mr Young 好不好？教师播放课件图片，要求学生边听边模仿。 （3 ）看 let ’s talk 部分的课文插图，听录音，模仿朗读，理解意思。 （4 ）根据 let ’s talk 内容尝试分角色朗读对话，进行 Group work, 完成探究学习中第三题。 （5 ）学生表演，以检查学生对本课对话的掌握情况，对做得较好