新人教版PEP英语四年级下册教案.pdfVIP

四年级英语下册教案 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣， 培养他们学习英语的积极态度， 使他们初步建立 学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、 语调书写基础， 以及良好的学习习 惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4 、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化， 培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的 进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》 供三年级起使用， 是人民教育出版社 与加拿大 Lingo.Media 国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教 材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基 本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年 第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》 的设计和编写体现了外语教学思想的 继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华， 博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语 作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外 语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养， 突出语言的实践性和交际性， 同时也突出语 言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养， 为学生的进一步学习或终身学习奠定 基础。 3、注重中外文化的双向交流， 使学生通过学习， 培养未来跨文化交际所需要的 能力。 4 、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容， 加强学科之间的整合和渗透， 让学生通过英语学习来获 得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套， 为学生提供良好的英语学习环境， 帮助学生拓展自我 发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接， 以保证各学段的顺利过渡， 全面提高中小学英语 1 教学的整体质量。 三、教学措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、 游戏让学生在活动中学习英语， 在生活中 学习英语。 4 、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 四、主要教学目标 ： 1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61 个单词和 24 个句 子（包括学校、时间、 衣服、 天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题） ， 并简单运用。 3、能听、做 6 个 TPR活动。 4 、能学会 3 个小制作。 5、能唱 8 首歌曲。 6、能听、说、唱 7 首歌谣。 7、能完成 6 个自我评价活动。 8、能听懂 6 个幽默小故事。 9、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 五、教学进程 单元 课时 周次 第一单元 6 课时 2 周 第二单元 6 课时 2 周 第三单元 6 课时