我们的姓（1）教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我们的姓（1）教案 教学目标：  1、 熟读课文，感受中华姓氏文化的奥妙。  2、用多种方法识字。  重点：认识20个生字，会写3个生字。  难点：认识20个生字，会写3个生字。  关键：学习生字  课时：两课时  教具：识字教学课件。  相关知识点：运用所学到的学习方法学习。  教学突破点：自主识字。  教学流程：  第一课时  备课人 总第 节 教学时间：  导入新课：  同学们，你们知道《百家姓》这本书吗？里  边记录了中国的姓氏名称，今天我们就到住宅楼去看看那里边的居民都姓什么？  二、学习第一组生字  １、自己借助生字表中的拼音认识生字并用圆圈将课文中的生字画出来。  ２、同桌之间练习读生字，互相考生字，并交流你有什么好方法记住它们。  ３、教师使用生字卡片检验学生生字认读情况。  三、学习第二组生字  方法同上。  四、指导写字  １、学生自己观察找出应该注意的地方。  教学改进建议  ２、看软件、练习书写。  ３、在本子上写一个字头。  五、总结：  本节课你学会了什么？  特色作业设计：回家以后背诵课文。  板书设计：  ５ 我们的姓  任 吕 邓  第二课时  备课人 总第 节 教学时间：  教学流程：  一、复习字词，导入新课。  出示词卡，学生认读。上节课我们认识了关于姓氏的１９个生字，你们还记得吗？看字卡来读一读吧。  二、读课文  三、课后练习题  １、填一填  ２、起名字游戏  说一说自己名字的来历。  想一想怎样给这些姓起名字。  交流自己起的名字。  用自己的名字说一句话。  ３、读一读  自己练习读一读。  师指名读，体会其中语气的不同。  师用不同的语气读，生说说其中的不同，体会中国语言的艺术。  四、总结：  本节课的收获有哪些？  特色作业设计：  做一个小调查，找一找你周围人的姓，看看哪个姓  教学改进建议  的人比较多。做一统计表。  板书设计：  ５我们的姓  沈、韩、郭、苏、袁、秦、魏