中班美术教案：鸡蛋哥哥.pdfVIP

中班美术教案：鸡蛋哥哥 1、尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。 2、愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。 活动准备： 炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、 小草背景、山坡背景。 活动过程： 一、鸡妈妈生蛋 1、观察图一。鸡妈妈在青草地上生下了许多蛋宝宝，蛋宝宝是 什么样子的?(圆圆的) 2、鸡妈妈说：“我生了好多蛋，还有些蛋生在草堆里。”大家快 帮鸡妈妈把鸡蛋找出来吧。 (幼儿画圆表示找到的鸡蛋，共同分辨找到的是不是鸡蛋。) 3、教师画一个较大的封闭的圆，鸡妈妈说：“这个蛋壳特别厚、 特别硬的大鸡蛋也是我的宝宝，就叫他鸡蛋哥哥吧。” 4、幼儿用炫彩棒涂染鸡蛋宝宝，教师涂染鸡蛋哥哥。 二、小鸡出壳了 1、观察图二。鸡妈妈天天孵蛋，会孵出谁呢?过了好多天，“笃 笃笃”，一只小鸡啄破薄薄的蛋壳钻出来了。 2、小鸡长得什么样?(长着什么样的嘴巴、什么样的眼睛?两只小 腿长得是长还是短?小脚上还有什么?)哦!可爱的小鸡，黄黄的衣裳， 尖尖的嘴巴，亮亮的眼睛，短短的腿，真漂亮1 1 / 3 3、听!好多小鸡都啄破薄薄的蛋壳钻出来了，鸡蛋哥哥的蛋壳特 别厚，他还啄不破呢! (幼儿参与画以下的部位) (1)尖尖的小嘴已经啄破蛋壳了 (动作互动：咱们一起帮小鸡啄破 蛋壳好吗)。 (2)明亮的眼睛已经看见鸡妈妈了(语言互动：小鸡圆圆的眼睛看 见鸡妈妈了。鸡蛋哥哥还在蛋壳里努力)。 (3)短短的小脚站起来了(动作、语言互动：慢慢伸，轻轻踩，小 腿小腿伸出来)。 4、鸡蛋哥哥钻出来。 (1)鸡蛋哥哥的蛋壳又大又硬，他始终没有把蛋壳打开。 (2)鸡妈妈说：“宝宝，要我帮忙吗?”鸡蛋哥哥说：“不，我自 己钻出来!”鸡蛋哥哥“笃笃笃”地用尖尖的小嘴啄破了坚硬的蛋壳， 睁开眼睛看看：“哇!妈妈你好!大家好!”(画一画嘴巴和眼睛)鸡妈妈 说：慢慢伸，轻轻踩，小腿小腿伸出来!好勇敢的鸡蛋哥哥!”(画一画 腿和爪子) 三、和鸡蛋哥哥一起走 1、观察图三。鸡宝宝一天天长大，鸡妈妈说：“宝宝，该自己 去捉虫了。”鸡宝宝摇摇头说：不要不要，我要妈妈抱，我要妈妈 喂。”只有鸡蛋哥哥说：“妈妈，我要自己捉虫吃!”只见他挺起胸， 勇敢地大步向前走。 2 / 3 2、我们都来做鸡蛋哥哥，画纸就是一片草地，鸡蛋哥哥快步走 到草地上(幼儿画一只小鸡表示鸡蛋哥哥)。 3、其他鸡宝宝也跟着鸡蛋哥哥走(幼儿添画几只小鸡)。 4、鸡蛋哥哥走到草地上会看见什么?做些什么?(教师用情景性语 言适时介入，及时给予幼儿鼓励，例如：“鸡蛋哥哥看见一块大石 头，勇敢地跳过去。…‘鸡蛋哥哥看见小花、大树时说：“小花姐姐 们，你们好漂亮 !大树哥哥，你长得真高!”“鸡蛋哥哥遇见了好朋友 小兔，和小兔一起晒太阳!”“小鸡们说：‘鸡蛋哥哥，我们跟你一起 去晒太阳、捉小虫。，鸡蛋哥哥说：好呀!) 四、了不起的鸡蛋哥哥 1、出示情景画面。前面有一个小山坡，鸡妈妈正在山坡上等着 自己的宝宝呢!鸡蛋哥哥大胆地登上了山坡 (在山坡背景上贴作品，表 示鸡宝宝登上山坡) 2、在音乐声中，幼儿欣赏画面，按照画面内容模仿鸡蛋哥哥进行 情景表演。 3、瞧瞧!我们都是了不起的鸡蛋哥哥 !鸡妈妈真高兴：“我的鸡 宝宝真能干!” 3 / 3