五年级安全教育《让我们远离校园暴力》教学设计.docVIP

单 元 第一单元 课题 让我们远离校园暴力 教学内容 课本第5-9页内容。 教 学 目 标 （1）知识目标：让学生知道暴力的产生的原因，理解暴力的危害； （2）能力目标：让学生掌握远离暴力侵害的一般原则和应对暴力侵害的一般技能和方法； （3）情感、态度、价值观目标：帮助学生树立自我保护的意识，主动应对暴力侵害自觉远离暴力，培养学生的非暴力情感，提高生命意识。 教学重点 让学生了解社会的复杂性，分析校园暴力产生的原因。 教学难点 培养学生对暴力侵害的防范意识和应对技能是难点。 教学具 准备 多媒体课件 教 学 过 程 设 计 教学过程： 一．创设情境，激发思考 课堂开始，播放安徽卫视中11个男孩围殴一个女孩的画面。 二．调查分析，感悟危害。 当同学议论纷纷时，我趁热打铁，抛出问题“你遭遇过校园暴力吗？你目睹过校园暴力吗？”自然进入第二环节（点），调查展示，感悟危害。首先将调查表格发给同学。收集表格后用展台展示，并请同学现身说法，倾诉心中的苦水，怒斥校园暴力。表格虽然是无声的，但学生可以尽情地、毫不隐瞒地揭露事情真相，现身说法又是有声的，通过控诉校园暴力，使学生产生情感上的共鸣：对校园暴力的深恶痛绝，认识到校园暴力的危害。为了加深印象，我还展示了几组校园暴力后果画面，并伴随着悲伤的《铁窗泪》，试想想，此时学生怎能不动容，不去思考与反思？ 三．随即进入到教学的第三环节：案例分