幼儿园教育活动设计课后习题答案.docxVIP

第一章 幼儿园活动设计概述 材料分析题 1.一幼儿园大班老师发现某幼儿在意愿画《可爱的小鸡》中把小鸡涂成鲜艳的红色、绿色、蓝色等，经过了解，原来该幼儿认为天冷了，她给小鸡穿上五颜六色的毛衣呢，教师表扬了该幼儿善于观察、动脑筋。 请结合幼儿园活动设计的原则，分析该教师的做法是否妥当。 答：该教师的做法是对的，符合活动设计的开放性原则。 所谓开放性原则是指在教育活动设计中教师既要根据一定的教育目标要求和内容范围在预测、分析幼儿的学习需要以及年龄特点的基础上积极主动地为幼儿创设和提供促进其学习的环境和资源。即对教育活动进行必要的预设，同时更应当遵循充分地调动幼儿的兴趣、幼儿的探究和幼儿的需要原则给教育活动设计留有足够的空间，这种空间是随时随地为幼儿偶发的、自然生成的、即时体验的活动而准备的。 意愿画《可爱的小鸡》中幼儿把小鸡涂成鲜艳的红色、绿色、蓝色等，虽不符合真实，但体现了幼儿最初的同情心，对小动物的关爱，这是非常可贵的。应该予以鼓励。 2．大班科学活动“宇宙英雄奥特曼”中，教师计划告诉幼儿，“怪兽是一种叫碱的物质构成的，它是透明的没有颜色，但是有一种东西就能把它找出来，它的名字叫酚酞试剂，因为碱遇到酚酞就会变成红色，所以小朋友就能看到怪兽了。那么什么东西能消灭怪兽呢?是一种叫做‘酸’的溶液，因为酸能将碱中和掉。” 请结合幼儿园活动设计的原则，分析该教师的做法是否妥当。 答：该教师的做法是不妥当的，违反了活动设计的发展适宜性原则。 发展适宜性是指幼儿园活动设计在充分参考和利用现有儿童发展水平的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育活动实践。案例中的教师对大班幼儿灌输了繁难的化学知识，显然是该阶段幼儿无法理解和接受的。 3. 早上，孩子们早早地来到了幼儿园，跟随老师来到室外塑胶运动场进行晨间锻炼和游戏。晨间活动设计时，教师创设了相应的情境和活动内容如吹泡泡、老鹰捉小鸡、、找朋友……除了常规游戏外，幼儿园还设计了一些民间游戏和趣味比赛，踩高跷、丢手帕、爬爬乐、甩飞镖等。打破了晨间活动的单调性，有时候，老师们还邀请家长一起锻炼。 请结合幼儿园活动设计的原则，分析该幼儿园的做法是否妥当 答：该幼儿园的做法是妥当，符合家园共育及活动设计的开放性原则 开放性原则也指活动内容的开放、丰富和多元，该幼儿设计丰富多彩的晨间活动，打破了晨间活动的单调性，有时候，老师们还邀请家长一起锻炼，亲子之间的互动增加了和父母的联系，培养了幼儿合作能力，提高了幼儿的身体素质。 二、活动设计题 1.根据下面案例，设计一份亲子运动会方案，要求写出亲子运动会的设计意图，2个运动项目(须写出运动项目的名称，材料和玩法)，家长工作要点以及实施注意事项。 在与本班家长沟通汇总，大三班教师发现，不少家长平时很少和孩子一起运动，因为不知道可以和孩子玩什么，为此，教师准备举行一场亲 子运动会，让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料，可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。 设计意图： 为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用，促进幼儿和谐发展，增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，特设计如下亲子运动会 2个运动项目(须写出运动项目的名称，材料和玩法)， 项目一： 名称：心花怒放 材料：椅子，每个家庭一筐气球 玩法：每三个家庭为一组进行比赛。妈妈坐在椅子上，孩子在妈妈旁边将筐里的气球递给妈妈，妈妈将气球放在腿上，爸爸则从另端起点跑过来将气球坐炸后跑回起点，再回来坐炸气球，在规定时间内，看哪个家庭的气球炸的多为获胜者。 项目二： 名称：小小火炬手 材料：每班塑料圈5个，小火炬一个 玩法：孩子手持小火炬站在起点线后，听到口令向前跑，至塑料圈处双脚并拢一一跳过，到达终点将火炬传给家长，家长再往前跑，跳过塑料圈，至起点，把火炬传给第二个游戏者，游戏继续进行，以先完成的一组为胜。 家长工作要点： 1.向家长讲解亲子运动会的意义，尽可能亲自参与亲子活动； 2.提前通知家长准备好孩子及自己的运动鞋服。 3. 强调参赛幼儿和家长要本着志在参与的意识，体会竞争，体会为别人喝彩。 实施注意事项： 1. 反复强调安全事项； 2.引导家长与幼儿遵守规则，听从裁判的指挥； 3. 后勤做好温开水的供应工作； 4. 要防止幼儿的意外伤害，保健教师落实保健药品准备工作。 2.按照下列规定的活动主题与方法，设计一个活动片段 题目：可爱的兔子 目标：了解兔子的外形特征 活动方法：观察法 可爱的兔子（活动片段） （一）观察笼中小兔子，自由交谈 （二）观看兔子图片并提问 1.它们的毛是什么颜色的？ 2.它们长的什么样子？（头上长有什么？眼睛是什么颜色的？耳朵怎么样？） 3.它们是如何走路的？（鼓励幼儿模仿小兔走路的样子） 3.某大班老师发现，户外沙地活动时，孩子们经常为沙地中谁跳得远