2020年内蒙古教师资格考试试题归类.pdfVIP

2015 年内蒙古教师资格考试试题 一、单项选择题 (在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填 写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。 ) 1．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。 A 、学科课程 B 、活动课程 C、学生课程 D 、教师课程 2．师生关系在人格上是（）关系。 A 、不平等 B 、民主平等 C、经济 D 、合同 3．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（） A 平行管理 B 目标管理 C 民主管理 D 常规管理 4 ．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规 范。”这种观点属于（）。 A 、个人本位论 B 、社会本位论 C、科学本位论 D 、神学本位论 5．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。 A 、柏拉图 B 、卢梭 C、涂尔干 D 、孔德 6．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣 环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明了（）。 A 、人的发展不受环境影响 B 、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程 C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利 D 、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定 7．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（） A 课外活动 B 社会实践 C 教学 D 校外活动 8．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。 A 、培养目标 B 、考试 C、进行美育就是实施素质教育 D 、智育是实现人全面发展途径之一 9．”导生制”的管理模式最早出现在 19 世纪初的（） A 美国 B 英国 C 法国 D 德国 10．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。 A 、学科知识 B 、教学技能 C、人格特征 D 、专业素养 11．学校教育产生于（）教育阶段。 A 、古代 B 、原始 C、近代 D 、现代 12．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。 A 、遗传 B 、教育 C、社会活动 D 、环境 13．德育的基础是（） A 道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D 道德行为 14．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。 A 、审美能力 B 、高尚品德 C、优秀智力 D 、实践能力 15．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（） A 矛盾性 B 多端性 C 复杂性 D 一致性 二、填空题 (本大题共 20 个空，每空 1 分，共 20 分。 ) 1．环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切 ____ 。 2．一般说来，课的基本组成部分有、、、、。 3．、、。 4 ．良好的和一定的。 5．是班集体的组织者、指导者和教育者。 6．国家的教育目的是关于教育培养什么样的人的和的总的设想和规定，体现了国家对教育 培养人的一系列要求。 7．人的心理发展是人的发展的重要内容，包括和两个方面的全面发展。 8．根据埃里克森的人格发展理论， 6～11 岁儿童发展的主要任务是培养。 9．教学过程是一种过程。 10．初中和高中阶段德育目标的要求包括三个方面、、。 11．是思想品德形成的