中国革命传统作品研习（群文教学）课件 高中语文统编版选择性必修上册第一单元.pptxVIP

第一单元 中国革命传统作品;学习任务一：追寻历史印记;学习活动一：讲述历史，解说奋斗历程;如：从被迫开门到主动走出去，从自卑迷茫到自信坚定，中华民族用血汗与坚韧迎来了一个真真正正属于中国人的崭新时代！;学习活动二：区分功能，撰写导读卡片;评价项目;（实用性）革命文化作品导读卡 （实用性）革命文化作品导读卡 （实用性）革命文化作品导读卡 （实用性）革命文化作品导读卡;（实用性）革命文化作品导读卡 （实用性）革命文化作品导读卡 （实用性）革命文化作品导读卡 （实用性）革命文化作品导读卡;（实用性）革命文化作品导读卡 （实用性）革命文化作品导读卡 （实用性）革命文化作品导读卡 （实用性）革命文化作品导读卡;（实用性）革命文化作品导读卡 （实用性）革命文化作品导读卡 （实用性）革命文化作品导读卡 （实用性）革命文化作品导读卡;（实用性）革命文化作品导读卡 （实用性）革命文化作品导读卡 （实用性）革命文化作品导读卡 （实用性）革命文化作品导读卡;思考：编者这样编排文章顺序的原因是什么？ ;学习活动三：品读课文，编排文本;学习活动三：我眼中的百年历程;知 识 拓 展; 一、基本概念：在重要会议或重大活动开始时，会议主持人或主要领导人讲话所用的文稿。 二、主要特点：宣告性和引导性。不论召开什么重要会议，或开展什么重要活动，按照惯例，一般都要由主持人或主要领导人致开幕词，这是一个必不可少的程序，标志着会议或活动的正式开始。 三、主要内容：阐明会议或活动的性质、宗旨、任务、要求和议程安排等，集中体现大会或活动的指导思想，起着定调的作用，对引导会议或活动朝着既定的正确方向顺利进行，保证会议或活动的圆满成功，有着重要的意义。; 四、文体结构：通常由标题、称谓及正文三部分组成。 ①标题：一是用会议名称作标题；二是前边再加上领导人姓名；三是用提示内容中心或主旨作标题，在后面通常加上副标题。 ②称谓：一般写在标题下行顶格，称呼通常用“同志们”、“朋友们”、“各位代表”等。 ③正文：开头、主体和结尾。 开头：宣布开幕之类的话。 主体一般包括：会议的筹备和出席会议人员情况；会议召开的背景和意义；会议的性质、目的及主要任务；会议的主要议程及要求；会议的奋斗目标及深远影响等等。但写作中一定要把握会议的性质，郑重阐述会议的特点、意义、要求和希望，对于会议本身的情况如议程等要概括说明，点到为止；行文则要明快、流畅，评议要坚定有力，充满热情。 结尾：一般都是“祝大会圆满成功”之类。;一、概念： 散文的一种，用叙述或描写的方式追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动的一种文体。回忆录的篇幅有长有短，具有史料价值和文学价值。 二、特点： （1）真实。真实记载人物的经历和观感。 （2）广泛。不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串联与之有关的人和事，广泛触及生活的各个角落，反映社会的历史面目。 （3）突出。人物要处于突出地位，事件要典型，有代表性，其他人物也要有个性。 三、分类：（根据记录方式的不同） (1)亲笔回忆录：关于一系列事件的记录，通常由参加者所写，回忆录的主人公亲笔撰写个人回忆录。而不像历史那样拘于形式，内容也不求完备。 (2) 口述回忆录：一种自传体描述，其口吻常闲逸而亲切、注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。回忆录的主人公没有亲笔撰写，而是采用自己口述、他人记录整理等方式完成的回忆录。;一、概念：也叫消息，是指对新近已经发生和正在发生或早已发生却是新近发现的 有价值的事实的及时报道，是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。 二、结构：标题、导语、主体、背景、结语。（倒金字塔结构） （1）标题：一般包括引标题、正标题和副标题； （2）导语：新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容； （3）主体：新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步 扩展和阐释； （4）背景：新闻发生的历史因素、社会环境或自然环境。背景和结语有时也可 以暗含在主体中。 （5）结语：消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，交代事件的结果，它依内 容的需要，可有可无。 ;三、要素：（5W+H） 主：时间(when)、地点(where)、人物(who)、 辅：事件的起因(why)、经过(how) 、结果 (what) 四、特点： 公开性、真实性、针对性、时效性、准确性。 五、体裁分类：