24.最后一分钟(20)课件.ppt

当一纸发黄的旧条约悄然落地, 烟尘中浮现出来的 长城的脸上,黄皮肤的脸上, 是什么在缓缓地流淌—— 百年的痛苦和欢乐, 都穿过这个滴泪珠, 使大海沸腾. 三、总结全诗，学习写法1、文中四次提到“最后一分钟”，是在哪些地方？找到后读一读，说一说，每一次表达的情感有什么不同？。 第一次：香港即将回归—激动。 第二次：香港回归时—欣喜。 第三次：香港的回忆—痛苦、屈辱。 第四次：盼望香港回归—急切。 文章连续四次出现“最后一分钟”，既是文章的线索，又是情感的主线。 此刻， 是午夜，又是清晨， 所有的眼睛都是崭新的日出， 所有的礼炮都是世纪的钟声。 香港，让我紧紧拉住你的手吧， 倾听最后一分钟的风雨归程， 然后去奔跑，去拥抱， 去迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆…… 此刻， 是午夜，又是清晨， 所有的眼睛都是崭新的日出， 所有的礼炮都是世纪的钟声。 香港，让我紧紧拉住你的手吧， 倾听最后一分钟的风雨归程， 然后去奔跑，去拥抱， 去迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆…… 此刻， 是午夜，又是清晨， 所有的眼睛都是崭新的日出， 所有的礼炮都是世纪的钟声。 香港，让我紧紧拉住你的手吧， 倾听最后一分钟的风雨归程， 然后去奔跑，去拥抱， 去迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆…… 三、总结全诗，学习写法1、文中四次提到“最后一分钟”，是在哪些地方？找到后读一读，说一说，每一次表达的情感有什么不同？。 第一次：香港即将回归—激动。 第二次：香港回归时—欣喜。 第三次：香港的回忆—痛苦、屈辱。 第四次：盼望香港回归—急切。 文章连续四次出现“最后一分钟”，既是文章的线索，又是情感的主线。 歌中的“东方之珠”指的是哪里？ 东方之珠 （香港） 香港是“购物天堂”“美食天地”…这颗璀璨的明珠，经历了百年风雨，直到1997年7月1日才回到祖国怀抱，这是中国人一雪前耻，扬眉吐气的日子。今天，让我们穿越时空隧道，回到那个具有划时代意义的午夜，一起来感受香港回归“最后一分钟”的激动。 24.最后一分钟(20)当一纸发黄的旧条约悄然落地, 烟尘中浮现出来的 长城的脸上,黄皮肤的脸上, 是什么在缓缓地流淌—— 百年的痛苦和欢乐, 都穿过这个滴泪珠, 使大海沸腾. 三、总结全诗，学习写法1、文中四次提到“最后一分钟”，是在哪些地方？找到后读一读，说一说，每一次表达的情感有什么不同？。 第一次：香港即将回归—激动。 第二次：香港回归时—欣喜。 第三次：香港的回忆—痛苦、屈辱。 第四次：盼望香港回归—急切。 文章连续四次出现“最后一分钟”，既是文章的线索，又是情感的主线。 此刻， 是午夜，又是清晨， 所有的眼睛都是崭新的日出， 所有的礼炮都是世纪的钟声。 香港，让我紧紧拉住你的手吧， 倾听最后一分钟的风雨归程， 然后去奔跑，去拥抱， 去迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆…… 此刻， 是午夜，又是清晨， 所有的眼睛都是崭新的日出， 所有的礼炮都是世纪的钟声。 香港，让我紧紧拉住你的手吧， 倾听最后一分钟的风雨归程， 然后去奔跑，去拥抱， 去迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆…… 此刻， 是午夜，又是清晨， 所有的眼睛都是崭新的日出， 所有的礼炮都是世纪的钟声。 香港，让我紧紧拉住你的手吧， 倾听最后一分钟的风雨归程， 然后去奔跑，去拥抱， 去迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆…… 三、总结全诗，学习写法1、文中四次提到“最后一分钟”，是在哪些地方？找到后读一读，说一说，每一次表达的情感有什么不同？。 第一次：香港即将回归—激动。 第二次：香港回归时—欣喜。 第三次：香港的回忆—痛苦、屈辱。 第四次：盼望香港回归—急切。 文章连续四次出现“最后一分钟”，既是文章的线索，又是情感的主线。 小组自学要求： a. 你学会了哪些生字，理解了哪些 词语的意思. b．小组交流收集的资料。c．“最后一分钟”具体指哪一分钟？ d.品读诗歌，体会诗歌表达的 情感,激发学生热爱祖国之情。 叩 刹 硝 髓 铸 （硝烟） （xiāo） （kòu） （叩问） （chà） （刹那） （zhù） （铸造） （suǐ） （骨髓） a.结合资料，汇报:你学会了那些生字，理解了那些词语的意思. 叩问： 脊梁： 硝烟： 骨髓： 真诚热切地询问。 即脊背，人或动物背上中间的骨头。常被比喻为气节、骨气。 炸药爆炸后产生的烟雾。 骨头空腔中柔软像胶一样的物质。诗中“那深入骨髓的伤痛”是说列强的