765我国物流业现状及发展.doc

我国物流业的现状及入世后应采取的对策 　　　　摘要：物流业作为一个新生事物，逐步引起国人的重视。随着我国迈入ＷＴＯ的大门，处于起步阶段的我国物流业在世界经济发展的潮流中，面临机遇和挑战。那么，入世对我国物流业的形成和发展有哪些影响呢？应采取哪些对策？ 　　　　关键词：ＷＴＯ　、　　物流 、 仓储系统 ? 随着我国跨入WTO的大门，一个新的发展势态引起国人的注意，那就是物流事业。目前，关于物流的各种国际、国内学术研讨会空前活跃，证明物流业成了最近两年仅次于IT业的一个热点。 一、物流业在我国的形成和发展。 70年代末、80年代初，我国引进和接受了物流的概念。物流是指为满足消费者需求而进行的对原材料、中间库存、最终产品及相关信息从起始地到消费地的有效流动与存储的计划、实施与控制的过程。这个定义强调的是“有效流动与存储”，突出了物流服务中表现内容最为丰富、表现过程最为漫长的核心部分，即运输与仓储。80年代中期，我国各大企业开始特别关注“物流”中的“配送”，90年代末，物流已经从局部的探索性应用和发展，上升成对总体物流形态的重视。 当前对物流的分类很多，有采购物流、供应物流，有货主物流、船东物流，又有运输物流、仓储物流，这些都是出于不同的讨论立场或观察角度而产生的。不同人站在不同的角度对物流的理解是不一样的，因此，首先必须明确自己的立场，然后再来讨论物流的管理模式、组织机构和操作流程。比如深圳市率先将现代物流产业作为三个重要支柱产业之一，紧接着完成我国第一个城市现代物流规划，大型“平湖物流基地”已经启动；上海市将物流产业作为新世纪经济发展的一个战略重点，同时正在制定物流规划；天津市形成用物流优化产业结构的思想，并且形成了现代物流发展纲要；北京市完成了现代物流系统发展的研究，发展现代物流业，已经纳入规划，东南，西南两个物流基地的建设也正在进行中；武汉、烟台、大连、沈阳、葫芦岛、邯郸、东莞等大、中型城市，都在积极筹划现代物流规划和今后的发展。特别需要指出的是企业开始向现代物流转型或者把现代物流业作为重要发展领域，中储、中远、中海、中外运、海尔、美的、大庆、青啤等几十家国内巨型、大型企业都有实质性举动。我国证券市场已经形成了由几十家企业构成的“物流板块”。这一切都意味着“物流热”已启动。 物流业之所以能够获得迅速的发展是因为它具有以下三方面的作用：节省各种费用，提高物流服务质量，使顾客满意；高效率地发挥物流设备、装备、时间以及劳动力的能量，大幅度降低物流成本；将库存压缩到最低限度，努力实现“零库存化”。 但由于我国物流业形成和运用的时间较短，在实际运作过程中还存在很多问题。最主要的问题是物流人才难觅。 二、我国物流业现状： 1、物流人才难觅。 2000年，随着物流热一浪高比一浪，物流人才走俏成为人才市场一大景观。据北京一家专门为外国企业服务的猎头公司介绍，一些外国公司或其所属合资企业对物流经理的需求近年来开始激增，但北京市场上能够符合企业要求的物流经理人选却非常少。北京科技大学物流研究所所长吴清一教授说，去年以来，全球物流人才市场行情看涨，据了解，去年德国物流人才的待遇提高了1\3。中国物流业虽然已经起步，但物流人才短缺的问题很快地表露出来，国内各类企业对物流人才的需求急剧上升，从各种渠道发布的物流人才招聘比比皆是。香港一家著名企业去年到内地高薪招聘高级物流人才，高级物流经理年薪一百万，年薪几十万、十几万的岗位也是空位以待。 物流人才难觅的原因有以下几点： 第一，缺乏现代物流知识和专业物流管理人才。比较于物流热，我国的物流教育相对滞后。以高校教育为例，我国在高等院校中设物流专业和课程的仅有10所左右，仅占中国全部高等院校的1%；而国外的物流教育和培训非常发达，形成了比较合理的物流和配送人才的教育培训系统。这一状况势必制约我国物流业的发展。 这一点可以说是目前制约中国现代物流业发展的最主要的瓶颈之一。物流概念作为一个新生事物引入中国是在进入20世纪80年代以后，国内虽有一些专家在对它进行研究，也有一些大专院校设置了某些物流相关课程，但物流知识，尤其是现代综合物流知识远未得到普及，甚至许多人不识物流究竟为何物。。 第二，物流归属不明。要审视我国的物流教育，首先要了解我国高校物流专业的现状。作为我国最早进行物流人才培养的北京科技大学、北京交通大学，其物流专业的现状具有一定的代表性。吴清一教授介绍说，北京科技大学从1984年开始培养物流硕士生，当时因为没有物流专业目录，物流专业设在冶金机械方向下，给物流教学带来很大难度。1993年，他们设立了物流工程本科专业。“211工程”专业合并后，在机械工程专业中保留了物流工程方向。在多年的物流实践中，北京科技大学增加了主干课程，自己编写了《物流学》，加强了《运筹学》的教学力度，增加了《物流信息系统》这