第一中学落实五项管理手机公示管理制度(模板).docxVIP

第一中学落实五项管理手机公示管理制度 （模板） 为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学手机管理工作的通知》，我校进一步加强学生手机管理，特制定本规定。 一、手机管理遵循原则 （一）全员化，将中小全体学生纳入手机管理方案实施中，要求每位中小的教师都是学生手机管理教育实施教师， 并引导家长全员参与手机管理方案的实施。 （二）学校将定期不定期开展手机的检查，对发现携带手机的学生，按不同情况视其情节处予以纪律处分，同时， 责令学生写出书面检查 , 并通知家长填写扣留单，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。 （三）学校禁止学生在校园内携带、使用手机，以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯。 （四）日常化手机管理既要化入日常班级教育教学管理中，又要有节点式活动的宣传推广。因此教师需要有意识的关注学生使用手机问题，智慧化入日常的班队活动中、夕会教育中、学科评价体系中。 二、手机管理要求 （一）学校开设紧急联系电话，方便家长或学生在紧急情况下进行联系。 （二）原则不得将手机带入校园。班主任通过班晨会和班级群告知学生和家长，不得将个人手机带入校园。 （三）学校采取设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施。 （四）班主任指导学生建立班级的手机使用规范，日常及时提醒、制止和矫正孩子过度使用手机、沉迷网络等行为， 并与家长及时沟通。 （五）规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。 （六）家校沟通顺畅 家长如有急事，可以打班主任或科任老师的电话、或通 过班级微信群由班主任和科任老师代为传达 ; 如果家长确实需要每天或经常与孩子联系，了解孩子在校的生活和学习及 表现情况的，可以通过微信群，请班主任代为传达。学生如 需要联系家长，可借教师电话或者保安室固定电话进行联系。 三、建立手机监管领导小组 组长： X 副组长： B 组员： C 四、制定制度，分工落实 （一）严禁学生携带手机进校园，学生在校园内任何场所不得使用手机。一经发现，所有行政干部、值周人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机，收缴的手机统一交年级保管，学年结束时由家长来校领取。 （二）班级设置手机摆放平台，带手机的学生上课自觉主动将手机放到规定的地方，课后取回。 （三）学生因特殊原因确需随时和家人保持联系，学生及家长可通过班主任电话、班主任办公室电话、值班教师电话和专业部主任室电话取得联系。 （四）学生家长必须承担监管职责，充分认识过度使用 手机的危害性，加强手机管理，积极支持配合学校做好学生 手机管理工作。加强与孩子沟通交流 , 放学后、节假日正确引导学生使用手机，及时发现、制止、矫正学生沉迷网络游 戏和不当的消费行为。 （五）考试携带手机进入考场且未按规定上交的，一律按考试违纪处理，手机托管，考试成绩以零分计算，并依据情节轻重给予适当处分。 五、加强监管 （一）根据工作的需要每学年召开家长委员会代表会， 对“五项管理”工作开展座谈、调研，针对问题调整工作思路。 （二）通过学生代表座谈会、家长会等渠道，积极听取学生和家长对“双减”工作的建议和要求，促进学校“双减” 工作有序开展。 （三）推动课后服务提质升级。减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，强化学校主阵地作用。对有需求的学生全覆盖，保证课后服务时间，丰富服务形式、优化服务内容，发掘各种资源，拓展课后服务渠道，真正把好事办好。 （四）加强政策宣传引导。树立正确的舆论导向，大力宣传中共中央办公厅、国务院办公厅《规范民办义务教育发展的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，在全社会形成减负共识。 （五）学校督导员和监察小组不定期检查各项工作落实情况。