幼儿社会性发展的特点教学文案.ppt

学习(xuéxí)重点： 1、幼儿社会性发展有哪些方面？ 2、什么是自我意识？它包括哪些方面？ 3、这些方面各有哪些特点？ 4、幼儿的情绪(qíng xù)情感的社会性发展有那些表现？ 第一页，共10页。 第二页，共10页。 一、自我意识(zì wǒ yì shí) 第三页，共10页。 （一）自我认识“我”的使用是自我意识的一大飞跃 （ 二）自我评价(píngjià) 自我评价(píngjià)的特点： 1、依赖性 2、表面性和局部性 3、情绪性 第四页，共10页。 思考(sīkǎo)：请同学们想想如果你是幼儿园教师你应该如何评价本班幼儿？ 第五页，共10页。 （三）自我(zìwǒ)控制幼儿自我(zìwǒ)控制水平低，需要成人语言调节 幼儿自我控制发展的特点 （1）3岁左右，幼儿能在没有外界(wàijiè)控制的环 境中短时间那服从成人的要求； （2）在四岁以后，幼儿能在成人提出要求时，尝试用语言调整自己的行为，当成人不断提醒自我控制时间延长； （3）到五六岁时，许多幼儿会有意识控制 自己行为。 第六页，共10页。 二、情绪(qíng xù)情感 1、定义 情绪情感是因个人的需要是否得到满足而产 生的主观反映。 2、情绪分类(fēn lèi) 积极情绪、消极情绪 3、幼儿情绪情感的社会化发展主要表现： （1）逐渐了别人直接的外在情绪 （2）情绪情感的社会成分不断增多 （3）逐渐能够表达和控制自己的情绪 第七页，共10页。 第八页，共10页。 第九页，共10页。 本节知识(zhī shi)小结 第十页，共10页。 词语：特点 拼音：tèdiǎn 解释：人或事物所具有的独特的地方。鲁迅《南腔北调集·我怎么做起小说来》：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”马南邨《燕山夜话·八股馀孽》：“八股的特点是什么呢？……它的最显明的特点就在于老一套的公式主义。” 词语：自我意识 拼音：zì wǒ yì shí 解释：通常指人对自身意识活动本质的认识。由康德最早提出，后成为西方哲学中的一个重要概念。黑格尔以及现代存在主义哲学都对此有所论述。 词语：自我意识 拼音：zì wǒ yì shí 解释：通常指人对自身意识活动本质的认识。由康德最早提出，后成为西方哲学中的一个重要概念。黑格尔以及现代存在主义哲学都对此有所论述。 词语：思考 拼音：sīkǎo 解释：指进行分析、综合、推理、判断等思维活动。巴金《＜家＞后记》：“它跟我的其他的作品一样，缺少冷静的思考和周密的构思。”陈登科《赤龙与丹凤》七：“韦克就是这样引导学生不断地动脑筋去思考。” 词语：需要 拼音：xūyào 解释：应该要有或必须要有。秦牧《＜长河浪花集＞序》：“革命功利主义任何时候都需要。”魏巍《东方》第五部第十一章：“在艰苦残酷的环境下，不仅下级指挥员需要上级的支持，上级指挥员也同样需要下级的支持。”对事物的欲望或要求。洪深《劫后桃花》二四：“为了外国人的军事需要，小民便不能保全他们的田园家宅了。” 词语：特点 拼音：tèdiǎn 解释：人或事物所具有的独特的地方。鲁迅《南腔北调集·我怎么做起小说来》：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”马南邨《燕山夜话·八股馀孽》：“八股的特点是什么呢？……它的最显明的特点就在于老一套的公式主义。” 词语：自我意识 拼音：zì wǒ yì shí 解释：通常指人对自身意识活动本质的认识。由康德最早提出，后成为西方哲学中的一个重要概念。黑格尔以及现代存在主义哲学都对此有所论述。 词语：自我意识 拼音：zì wǒ yì shí 解释：通常指人对自身意识活动本质的认识。由康德最早提出，后成为西方哲学中的一个重要概念。黑格尔以及现代存在主义哲学都对此有所论述。 词语：思考 拼音：sīkǎo 解释：指进行分析、综合、推理、判断等思维活动。巴金《＜家＞后记》：“它跟我的其他的作品一样，缺少冷静的思考和周密的构思。”陈登科《赤龙与丹凤》七：“韦克就是这样引导学生不断地动脑筋去思考。” 词语：需要 拼音：xūyào 解释：应该要有或必须要有。秦牧《＜长河浪花集＞序》：“革命功利主义任何时候都需要。”魏巍《东方》第五部第十一章：“在艰苦残酷的环境下，不仅下级指挥员需要上级的支持，上级指挥员也同样需要下级的支持。”对事物的欲望或要求。洪深《劫后桃花》二四：“为了外国人的军事需要，小民便不能保全他们的田园家宅了。” 词语：控制 拼音：kòngzhì 解释：掌握住不使任意活动或超出范围。《魏书·太祖道武帝纪》：“昔朕远祖，总御幽都，控制遐国。”宋苏洵《衡论上·重远》：“其地控制东南夷、氐、蛮最为要害，土之所产又极富。”清毛世楷