八年级数学上册121全等三角形导学案新版新人教版.docVIP

八年级数学上册121全等三角形导学案新版新人教版 八年级数学上册121全等三角形导学案新版新人教版 PAGE / NUMPAGES 八年级数学上册121全等三角形导学案新版新人教版 精选教学设计 12.1 全等三角形 学习目标 1 ．知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素 ； 2 ．知道全等三角形的性质，能用符号 正确地表示两个三角形全等； ．能娴熟找出两个全等三角形的对应角、对应边．学习要点 ： 全等三角形的性质． 学习难点： 找全等三角形的对应边、对应角． 学习过程： 一．自主学习： 阅读教材 P31 页内容，达成以下问题： （ 1）可以完整重合的两个图形叫做全等形，则 _______ 叫做全等三角形。 （ 2）全等三角形的对应极点： 、对应角： 、 对应边： 。 （ 3）“全等”符号： 读作“全等于” （ 4）全等三角形的性质： （ 5）以以下图： 这两个三角形是完整重合 的，则△ABC △ A1 B1 C1..点 A 与 A 点是对应顶 点 ;点 B 与 点 是对应极点 ;点 C 与 点 是对应极点 . 对应边： 对应角： 。 A A1 B C B1 C 1 二 合作沟通研究与展现： 1.将△ABC 沿直线 BC 平移得△DEF；将△ABC 沿 BC 翻折 180 °获得△DBC ；将△ABC 旋转 180 ° 可编写 精选教学设计 得△AED ． A A D B D E C A B C E F D B C 甲 乙 丙 议一议：各图中的两个三角形全等吗？ 即 ≌△DEF，△ABC ≌ ，△ABC ≌ ．（书写时对应极点字母写在对应的位 置上） 启迪：一个图形经过平移、翻折、旋转后，地点变化了， ?但 、 都没有改变，因此平 移、翻折、旋转前后的图形 ，这也是我们经过运动的方法追求全等的一 种策略． 2 . 说出乙、丙图中两个全等三角形的对应元素 。 三、当堂检测 ：（必做题： 1 、 2 、 3 、 4 题。选做题： 5 、 6 题） 1 、如图 1 ，△OCA ≌△OBD ， C 和 B ， A 和 D 是对应极点， ?则这两个三角形中相等的 边 。相等的角 。 A A C B O E C O A D B D E C B D 2 如图 2 ，已知△ABE ≌△ACD ，∠ADE= ∠AED ，∠B= ∠C，指出其余的对应角 对应边： AB AE BE 已知如图 3，△ABC ≌△ADE ，试找出对应边 对应角 ． 可编写 精选教学设计 4.如图 4 ， ABC DBE , AB 与 DB ，AC 与 DE 是对应边，已知： B 43 , A 30 ，求 BED 。 解：∵∠A+ ∠B+ ∠BCA=180( ), B 43 , A 30 ( ) ∴∠BC A= ∵ ABC DBE , ( ) ∴∠BED= ∠BCA= ( ) 以下图，在△ ABC 中，∠A=90 °，D、 E 分别是 AC 、 BC 上的点，若△ ADB ≌△EDB ≌△EDC ，则∠ 的度数是多少？ A D B E C 6. 已知，以下图， AB=AC ，AD ⊥ BC 于 D，且 AB+AC+BC=50cm, 而 A B+BD+AD=40cm ，则 AD 是多少？ C A D B 可编写