高三上家长会发言稿（春季高考班动员）.docxVIP

高三上家长会发言稿 --春季高考班动员 各位家长，大家上午好！感谢大家百忙之中能来参加本次家长会。这既是对你的孩子尽义务，也是对我们学校和年级工作的大力支持，非常感谢。我今天主要讲三件事情：一、上学期期末考试情况；二、目前学生的存在的问题；三、对家长的几点期待；四、春季高考介绍 一、首先对上学期期末考试做一个分析简单的总结 本次考试的总分为750分，全市考生有14000多人，选历史的同学共5000多人，排名最高的为3班吴XX同学，排名为1254名，其中2000名内9人，3000年名内40人，有总分考生因选日语，只有五科进行排名，如按60%切线，上线70人左右；全市选物理的同学共8000多人，排名最高的为8班林XX同学，排名为2521名，排名第二的为8班李XX同学，排名为2629名，排名第三的为8班陈XX同学，排名为2948名，只有五科的总分进行排名（日语成绩为100.5），如按60%切线，上线人数为60人左右，从整体看，成绩都很低。当然这个成绩与我们学生的中考录取成绩有关，我们这一届的统招分为373分，其中有204人为定向生，成绩是低于373分，其中最低分只有323分；当年一中的统招线为459，七中的统招线为407分，比七中统招线低34分，而且大家知道，这34分中阶除语数英外，其他科均为等级分，若有原始分来算，与七中比可能要低6、70分。具体原始成绩、赋分成绩、和高二上期末考比较的名次变化情况等会后可到班主任处了解一下。 二、目前学生的存在的问题： 今天距明年高考仅有274天了，作为高三毕业班，从教学和管理上对学生的要求都会更严格，甚至更苛刻，在这一点上希望家长理解并配合。下阶段，我们将对学生中出现的以下问题进行重点整治： 学生存在的问题 首先是高三意识不强，目前还是紧张不起来，有些学生还有上课在睡觉、不认真完成作业，不思进取、混日子的行为，有的学生认为还没有到冲刺的时候，所以还比较松懈。 其次是学习效率低下，老师布置什么，就被动的做什么，遇有不会的问题等着老师讲，缺乏主动解决问题的习惯和意识。有的学生还存在不能按时完成作业或者不能独立完成作业的情况。 第三是男女生交往过密问题；我们有的家长觉得反正考不上好大学，还不如找个对象回家。这个在我们学校管理上是不允许的，请理解和支持。家长还是要从目标上对他们提更高的要求。我的观点是没有学业，何谈事业，没有事业，哪里有高质量爱情啊？ 第四是过分依赖手机问题等。根据上级和学校的要求，学生不得将手机带进校园，在校期间不能使用手机。家长要监督好孩子最好手机不要带来，带来的手机可以交年段统一保管，周未还给学生。 三、对家长的几点期待 1.调节好他们的心态。 对于自己的孩子，父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法。父母既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康。 高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长不要对孩子的学习施加过多的压力。高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。 对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和表扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。 教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广阔的人生之路！ 2.多引导，少加压。 引导他们养成良好习惯（生活习惯，井井有条）、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，行百里教半九十，说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘；但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返。 3.多沟通，少埋怨。 多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。 多与教师沟通，客观上讲有些家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。大总分是通过微信、电话联系，在这边我希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于孩子，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的中间协调人。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多责备，偏向学生或过多责备学生，偏向老师，而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。 苏霍姆林斯基说：“学校里的一切问题，都会在家庭里折射出来，而学校教育过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”家庭教育是学生教育的一个重要环节