高等学校社会调查方法实践教学研究-最新教育文档.pdfVIP

高等学校社会调查方法实践教学研究 伴随我国社会经济的快速发展。我国高等教育事业已经走向 大众教育和教学质量全面提高的新阶段。统计学在国民经济中的 作用越来越强，众多高等学校相继设立统计学、管理学与社会学 专业。同时，《社会调查方法》成为我国各类高等学校相应专业 普遍开设的重点课程。由于社会各界对人才培养目标的实际需求 和各类科学研究的具体需要，《社会调查方法》的实践教学要求 也越来越高。社会学、法学以及各种管理学专业对本科生、研究 生的社会调查能力与分析能力的要求也越来越强。可以说，高等 学校社会调查方法的实践教学质量已经成为相应专业教学质量 管理和提高的重要问题。一般来说，学生具有较高水平的社会调 查能力，其本科毕业论文、以及硕士、博士毕业论文的水平和质 量也相应得到明显提高。针对此项需要。笔者从实践教学需要和 实证研究需要两个角度，对我国《社会调查方法》课程的实践教 学步骤和措施，进行了为期两年的探索和研究，探索和总结出社 会调查方法课程经常采用的教学方法和教学质量控制的一般措 施，以期对开设本课程的各类高等学校相关专业的教学质量控制 与提高，给出具有实际操作性的建议和意见。 二、相关专业人才培养目标的具体要求和课程开设意义 统计学、管理学、社会学和法学类本科专业的人才培养目标 中，一般都具有要求具备