曾校长专题报告会ppt中国教育新闻网记录教育每一天.pptxVIP

高中新课程理念下的高三工作方略（90分钟） ;一.备战高考：素质教育更有效 探索与争鸣 【编者按】 近几年来，北京市十一学校积极探索素质教育与升学的和谐发展之路，学校办学质量不断提升，在生源不很理想的情况下，创造了优秀的办学业绩。仅以2007年为例，该校在2004年中考录取线海淀区第六的情况下，高考600分以上人数244人，排名海淀第二；超过清华、北大实际录取线的有64人，有52人录入清华、北大、香港地区大学；高考平均成绩文科排名海淀区第二、理科排名海淀区第三；本科上线率96.89%，重点本科上线率85.27%。; 北京市十一学校高考业绩的辉煌，不是简单的应试教育的结果，其背后所反映出的素质教育的理念与实践的创新，值得我们反复咀嚼。为此，我们特请十一学校主管高三工作的曾军良副校长撰文，在对该校高三工作进行梳理与反思的基础上，谈谈他对高三管理工作的思考与实践。 1985年大学毕业时，作为学生党员的我放弃了留城机会，来到偏僻的农村中学工作。22年来，我先后在湖南省湘阴县七中工作4年、湖南省岳阳市钱粮湖一中工作7年、湖南省长沙市长郡中学工作6年半、北京市十一学校工作4年半，共有19年战斗在高三物理教学第一线，有17年主管学校高三毕业班工作。;多年来，我深爱教育事业，执著追求教育真理，潜心思考与研究中学教育、教学、竞赛、管理等工作，悉心探讨中学教育的深层规律。我始终认为，人有两张文凭，一张文凭是从学校获得的学历文凭；而另一张文凭是终身学习的文凭，这张文凭更重要。我认为，人有一个永远需要不断提升的能力，即实践与创新的能力。 在这些思想观念的支配下，20多年来，我几乎每一天都要学习、思考、研究到深夜。历经这么多年的教育实践，摸索到了一点教育教学规律，尤其是高三管理的规律，谨撷取其中几个亮点与同人分享。 ;核心理念：让学生理解和感受 高三的幸福生活;;;“法律是一个国家对全体公民的最低要求和最基本要求，你必须遵守法律，最起码应有社会公德，全体公民必须具备最起码的人性，才能成人，这是最低的标准。” “高于法律是什么呢？是纪律，在???守法律基础上还要遵守单位的纪律。一个好的教师，真正遵守了学校规则，他就是一个好的、有师德的教师。有了好的道德才懂得什么叫人道。懂得什么是人道，才会成才，才会自主努力地学习。” “做人的最高境界就是自律，自律不是社会对你的强迫要求，是你的自我要求，自律是比法律更高的要求，有了高尚的个人品德才会有人格魅力，到最后才会成功。” 通过年级大会发动、各班研讨，我们将做人教育开展得有声有色。;2. “过什么样的人生？”;;3. “人生中什么最重要？”;有智慧的管理应点燃所有学生的青春激情，唤醒所有学生沉睡的梦想，激发所有学生的斗志，鼓励所有学生勇敢挑战。我提出了“八个‘x’比‘y’重要”的教育理念： 成人比成功重要， 成长比成绩重要， 体验比名次重要， 付出比索取重要， 巧干比苦干重要， 勇敢比退缩重要， 对话比对抗重要， 激励比指责重要。;在家长大会、学生大会、教师大会上，我们不分析具体的成绩，不讲学生的个体成绩，更不分析学生的排队进退情况，而是在“成人、成长、经历、付出、巧干、勇敢、对话、激励”上大做文章，进行了诸如健康成长、人生体验、快乐学习、幸福人生、学习策略、团队学习、六心（信心、恒心、关心、开心、良心、平常心）教育、人生理想、贵在坚持等一系列年级专题讲座与对应的系列主题班会。我们要求教师和家长也少讲成绩，注意正面引导与精神鼓励。教育理念的转变带来了学生精神的成长，激发了学生内在的动力，学生的学习热情高涨，学生感受到了备战高考的快乐与幸福，实现了“不讲成绩，赢得成绩；不为高考，赢得高考”。;入境教育：扎到农村去，回到集体中;“农训”中所有的活动都是由学生自己组织的，如起床整理内务、吃饭、午休检查、劳动检查、晚自习、熄灯检查，学生自己制定评价标准、自己考核。学生干部在发现自己开始制定的计划不够科学时，能及时调整，使得以后几天的内务、就餐、洗澡、夜宿等都安排得更合理。学生干部们常常忙得自己吃不上饭、洗不上澡，但工作能力得到锻炼，为今后的成长奠定了基础。这些学生干部后来几乎都考到北京大学、清华大学，继续担任学生干部。 在“农训”过程中，还发生过不尊重农场职工、偷摘桃子的事情。我们发现问题后，及时解决。在劳动中，我们对学生的道德观念、行为准则、处世方法、办事能力都有了较清晰的认识和把握，这使我们能够更全面地制定教育教学计划。;很多学生认识到，要想在集体中得到承认，受到同学的欢迎，就必须学会宽容、合作；要想使集体获得发展，就必须学会团结、奉献。 学生们收获的这一切都是做好人的基础、做好学问的关键。这种精神的收获、意志的磨练，要比给他们多上几天课的效果好的多。;分享“联合竞争”的乐：超越现实