我多想去看看优秀教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我多想去看看优秀教案 我多想去看看优秀教案是语文网跟大家分享的优质教学资源。此篇我多想去看看教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。下面一起来学习下吧!  我多想去看看优秀教案  教学目的：  1、理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。  2、会写4个字，认识两个偏旁。  3、正确、流利的朗读课文，背诵课文。  教学重点：理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。  教学难点：会写4个字，认识两个偏旁。  教具准备：生字卡片、课件  教学时间：第二课时  教学过程：  一、复习检查  1. 小朋友，你还记得上一节课学习了什么吗?(学生回忆)这节课我们还是来学习11课。  教师板书课题，请大家一起读一读课题。(生齐读《我多想去看看》)  2. (出示生字卡片)小朋友，你们还记得这些朋友的名字吗?学生自由读，齐读，抽读，开火车读生字。  3. 复习词语  告诉、弯弯、走路、北京城、升旗仪式、天安门广场、多想、开门  奖励读得好的学生。  二、导入学习新课：  1、把生字带到课文里，齐读课文，边读边想：你从课文里知道了些什么。(读后抽学生说一说自己知道的内容。)  2、学生齐读课题  回顾内容：我指的是谁?我想去哪儿看看，想去看什么?我为什么想去看看呢?  3、师引读妈妈说的话。想一想，我从妈妈的话里知道了什么?(我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。)(出示第三句话)大家一起读读这句话。  4、指导读最后两句。我多想去看看为什么有两句。学生回答，师引导。(读出急迫，迫切想去的心情)  多想还可以换成哪些词?(很想 、真想、特别想等)  5、北京，祖国的首都，人人都向往那个地方，你知道为什么吗?我们的首都北京除了升旗仪式非常壮观之外，还有许多风景优美的名胜古迹，老师收集了很多很多北京的风光图片,  (出示课件，边讲解边出示北京的风景图片)今天，老师想给你们当一回导游，小朋友，一起来吧!  (1)我们先来到了八达岭长城, 它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。  2)接着我们来到了北京的天坛公园。  (3)然后我们来到了天安门城楼，它是中国的象征。  (4)最后，我们来到天安门广场上看升旗仪式。  6、小朋友，北京城历史悠久，风景迷人，看到这么美的景色，你有什么想说一说吗?用一句话来赞美北京。  出示句子：北京，我想对你说。  (引导学生用不同的句式来谈自己的感受)如：北京太美了!我很想去看看。我真想去看看。  三、课外拓展。  1、如果你有机会去北京，你最想去哪里?为什么?(学生交流)  师小结：是呀，北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗，我们爱北京，我们爱国旗，我们爱我们的祖国!  2、出示句子：北京是我国的首都  五星红旗是我协的国旗  我们爱北京  我们爱五星红旗  3.指名读  4.齐读  5、我想小朋友的愿望一定会实现的，现在让我们的男孩子们从心底里大声地说一声我多想去看看。让我们的女孩子甜甜地向着北京说一声我多想去看看。让我们满怀对北京的无限热爱，齐声呼喊我多想去看看，我多想去看看。  四、指导写字  1、比较字形，识记汉字  2、学写生字。注意升的第一笔。(课件示两次撇的笔画。)  3、你看清楚广字在田字格中的位置了吗?(点靠近竖中线起笔。)  4、走和足：他们在田字格中的什么位置才会觉得舒服呢?(竖在竖中线上。)  他们的区别是什么呢?  5、注意这些生字在田字格中的位置。师范写，生描红并在书本田字格上书写。  比一比，看谁写得漂亮。  6指名板演并评议，指导书写。写的时候要注意什么，你要提醒大家吗?  五、作业  收集有关北京的风光图片和天安门广场上升旗的有关资料。  以上就是分享的我多想去看看优秀教案的全部内容，如果对你有帮助，请继续支持我，并提出您的宝贵建议，会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!