教科版语文三年级上册《电影的诞生》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教科版语文三年级上册《电影的诞生》教学设计 教学目标  知识目标：主动认识11个生字，会写13个生字。正确、流利地朗读课文，能复述课文。  能力目标：培养学生分析理解能力  情感目标：体会科技发明中的创新精神和探索精神。  教学重点：学习本课生字，了解电影诞生的过程  教学难点：体会科技发明中的创新精神和探索精神。  教学准备  多媒体电脑课件  教学流程  第一课时  一、导入  师：有了科技，人类才从愚昧走向了文明，有了科技，人类才成为了地球的主人，有了科技，人类才为自己铸造了美好的家园。然而，科技的每一项发明创造，都有一个艰苦的过程，发明者和创造精神和探索精神值得同学们学习！今天就让我们随着倒转的时光，来到19世纪，追寻电影的诞生过程。  二、初读正音，整体感知。  1、学生自读课文，要读准字音不丢字，不加字。  2、默读课文。  明确要求：继续联系默读，做到不出声、不指读、不动唇、有速度、能思考；  标记出文中关键的词语。  3、结合课文后的第一道题，理出课文的脉络，完成表格，读懂大意。（课件出示课后表格）  4、突破难点：第三、四自然段，默读，画出示意图，解说给同桌听；第五自然段，制作简单的动画片做实验，让静止的画面动起来。  三、复述课文。  1、结合课后第二题目用自己的话讲一讲电影诞生的故事。  要求用自己的话的意思是要求学生不能是读课文、背课文，必须是自己组织语言。  2、步骤：  1）明确要求。  2）自己练说。  3）小组互说。  4）推荐代表。  5）全班展示  四，总结：说一说电影的诞生分为那几个阶段  第二课时  教学流程：  一、积累内化：  1、自选词语，由学生独立完成。  选择自己喜欢的或新学会的词语填在空白处。  2、摘抄课文最后一个自然段。  二、迁移练习：  1、认读生字。  开火车认读，并用字组词，用词说话。  2、指导书写生字。  让学生选择有挑战性的字来写，然后在黑板上示范，给同学讲解书写的要求和注意事项。  三、实践活动：  搜集科技发明这一类的故事。  板书设计： 电影的诞生  1872 摄影师麦布里奇拍摄照片  1888 马莱固定底片连续摄影机  1895 卢米埃尔兄弟放映影片《火车到站了》