1.3运动快慢的描述——速度归纳.pdfVIP

长春六中 2009 年— 2010 年高一物理随堂学案 第一章 运动的描述 1.3 运动快慢的描述 —速度 一、三维目标 1．知识与技能目标 (1) 了解坐标变化量和时间变化量的含义及其表示方法。 (2)知道速度的定义、公式、符号、单位、物理意义。 (3)能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念，并会计算质点的平均速度。 (4)知道速度和速率的区别，知道速度是矢量。 2．过程与方法目标 (1)知道由坐标变化量和时间变化量引入速度的的概念。 (2) 通过数学极限思想的学习，认识数学工具在物理学中的作用。 3．情感、态度与价值观目标 (1)通过介绍或学习各种交通工具的速度，去感知科学的价值和应用。 (2)培养对科学的兴趣，坚定学习思考探索的信念。 二、重点 瞬时速度、速率、平均速度、平均速率的概念及它们之间的区别与联系。 三、难点 对平均速度和瞬时速度的概念内涵的理解。 四、教学过程 （一）引入新课 北京时间 8 月 28 日凌晨 2 点 40 分, 雅典奥林匹克体育场 ,这是一个值得中国 人铭记的日子 ,21 岁的上海小伙刘翔像闪 电一样 ,携着狂风与雷鸣般的怒吼冲过终 点 , 以明显的不可撼动的优势获得奥运会 男子 110米栏冠军 ,12 秒 91 的 成绩平了由 英国名将科林 .约翰逊 1993 年 8 月 20 日在 德国斯图加特创造的世界记录 , 改写了奥 运会记录。 想一想：刘翔为什么赢了？ （二）进行新课 问题探究 1 用什么方法能描述物体位移？ 一、坐标和坐标变化量 一辆汽车沿平直公路运动，我们以公路为 x 轴建立直线坐标系，在坐标系中，与某 一时刻 t 对应的点 x ，表示 t 时刻物体的位置，与另一时刻 t 对应的点 x ，表示 t 时刻 1 1 1 2 2 2 物体的位置，则： x ，就表示从 t 1 到 t2 这段时间内的位移； t ，表示所用时间， 理解：汽车的位移 x ——绝对值表示位移 ，正负表示 。 1 长春六中 2009 年— 2010 年高一物理随堂学案 第一章 运动的描述 问题探究 2 刘翔速度快的含义是什么 ? 分析研究物体运动的快慢的方法： (1)在相同的时间内，比较物体 的大小， 大的运动得快； (2)在位移相同的情况下，比较所用的 ， 短的运动得快。 (3)如果位移不同，时间也不同，怎样描述物体运动的快慢程度呢 ? 二、速度 1．定义：物体所通过的 跟通过这段位移所用 之比叫速度。 说明： 比值法定义 B 物理学中常用比值的方法定义某一个物理量，如 A ，其中 A 作为被定义的 C B 量跟 只有数值上的等量关系，并不能认为 A 被 B 和 C 所决定。 C