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常识,与我们同行。 常识,与我们同行,正确的常识能帮助我们做出正确的选择。我们的人生,布满了分岔路口,该往左还是该往右?我们必须做出选择,才能继续我们未完的旅程,此时,常识,就成了你的好助手。刘翔退赛了! ……生活的常识让他做出了正确的选择……刘翔的常识也是对的,但,在这种情况下,刘翔的常识更理智,更合理!可见,常识要依时而改,依条件而变,因为,只有正确的意识,才能帮助你作出正确的选择。 常识,与我们同行,正确的常识能帮助我们选择正确的方法达到我们的目的。三鹿奶粉事件中……此时,便有正确的常识--法律常识,帮助你用正确的方法,达到你的目标。在你为达到自己的目标而努力、奋斗时,必须有正确的常识作为你思想上的指导,你才能成功。 常识,与我们同行,正确的常识给你无限的动力,让你坚持下去。李桂林与陆建芬……因为,他们有一个常识,有一个信念:这些孩子,也有受教育的权利,这些孩子,也是中华民族的儿女!可见,常识,能给人无限的动力,让你坚持到底。 第二十八页 巧设分论点 妙手著文章 ——如何提炼议论文的分论点 第一页 分论点是从不同角度、不同侧面、多层次展开论证中心论点某一方面或某一事理。它是中心论点的具体化论述,是为中心论点服务的。 并列式分解就是从不同的侧面,横向展开,多层次来分解中心论点。 第二页 1、追问类属法——即从“是什么”的角度展开。 运用横向思维,根据中心论点不同的内涵或外延进行多角度分析。主要是回答类别和性质方面的问题。常用的表述方式是:“某某,是……” 第三页 (一)、并列式分解 例1:勇敢 a勇敢是富贵不能淫的品质。? b勇敢是贫贱不能移的人格。 c勇敢是威武不能屈的气节。 第四页 练习1:以“自嘲”为中心论点,分解 (1)自嘲,是面对缺点的勇敢。 (2)自嘲,是机敏的退让。 (3)自嘲,是生存的智慧。 第五页 练习2:宽容 1、宽容是一种气度 2、宽容是一种智慧 3、宽容是一种美德 第六页 语言,架起沟通的桥梁 人类与其它动物不同的一个地方是,人类有自己独特的语言。语言为人类彼此间的沟通架起了一座桥梁,通过这座桥梁,我们才能了解彼此的需要,感受彼此的心情,分享彼此的悲喜。 ??? 语言,有时是化解误会的良药。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如,扬言要使他难堪,而蔺相如却处处避免与之发生冲突,众人不解,蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏见,他负荆请罪,最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁,使两位大臣的心得到沟通,使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。可见,语言,是信息的载体,通过语言,许多误会得以消除,不少心灵的隔阂能被冲破。 第七页 语言,是传递关爱与理解的信鸽。现代社会许多家长常抱怨孩子老是以自我为中心,总是不听自己的话,许多孩子也埋怨家长老是不理解自己,总是束缚着自己。这种状况发生的原因有很多,但最主要的一点是家长与孩子之间的沟通太少。有的家长什么事都不让孩子做,只要求孩子好好读书,不要分心,这不能算是关爱。真正的关爱应该是建立在相互理解的基础上。有一些家庭会每天腾出一些时间来,让一家人能够说出各自内心所想的和所希望的。父母仔细聆听儿女的心声,儿女默默记住父母的教诲和期望。彼此的了解促进了彼此的沟通。语言就像信鸽一样,把一方的心声传送到另一方,从而理解得以建立。家长与孩子之间的理解,令家长找到表达关爱的最佳方式,亦令孩子体恤家长,懂得该如何报答父母。彼此的语言交流,令沟通与理解的大门敞开。 第八页 语言,架起沟通的桥梁 语言,有时是化解误会的良药 语言,是传递关爱与理解的信鸽 第九页 2.追问原因法——即从“为什么”的角度展开。 就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。主要是回答原因和条件方面的问题。常用的分论点表述方式是:“因为……,所以……” 第十页 我想握住奋斗的手,因为奋斗是战胜生活挫折的法宝; 我想握住奋斗的手,因为奋斗是实现人生理想的基石; 我想握住奋斗的手,因为奋斗是充实自我素质的条件。 例1:中心论点:“我想握住奋斗的手” 第十一页 练习1:爱 ??a 因为爱,任长霞直面黑暗,九死不悔。 ? ??b?因为爱,丛飞燃烧自己,点燃希望。 c?因为爱,黄伯云亮剑出手,奋斗不息。 第十二页 练习2:以“贫困是一笔财富”为中心论点,分解: (1)贫困可以培养人的意志和毅力,因此贫困是一笔财富。 (2)贫困可以增长人的能力,因此贫困是一笔财富。 (3)贫困使有志者奋发图强,改变命运,因此贫困是一笔财富。 第十三页 3.追问
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