教案：口语交际——悄悄告诉他.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教案：口语交际——悄悄告诉他 教学要求： 1、知道什么是传话游戏，传话时要认真听，记住别人说话的内容，口齿清楚地把话传给别人。2、培养学生良好的听说习惯和与人口语交际的能力。3、了解准确传话的重要性，养成良好的听说习惯。教学过程：一、 创设情境激趣导入哎呀，老师忘记拿小苹果了，实在对不起，哪个小朋友能帮我到孙老师那儿拿一下？谢谢你，帮老师拿来了小苹果。小结：在日常生活中，我们常常会遇到类似这样的事，怎样把别人的意思准确无误的传达下去呢？今天我们就通过悄悄告诉他来揭开这个疑问。二、看图，了解游戏1、 看图。请小朋友们看看图画，说一说，你看到了什么。指名说。2、这个游戏怎么玩呢，请小朋友们自己读游戏规则。指名学生说说游戏中要注意些什么。3、 教师小结游戏规则。三、 在游戏中明理1、 示范游戏。悄悄告诉他这个游戏好玩吗？你们会玩吗？想玩吗？老师请几名同学来给大家作个示范。请五名学生到黑板前来演示游戏过程。其他小朋友看看他们做得对不对？传话内容：乌云、乌鸦、乌贼（教师帮助找错误出在谁的身上）老师来采访采访他们，看看到底谁那儿出错？师：怎样才能把别人的意思准确无误的传下去呢？以小组为单位，大家研究研究。指名回答。教师小结：听得准、记得牢、说得清。逐一出示：听得准 记得牢 说得清学生齐读要领。2、 第一轮游戏。教师分发纸条给每组第一名学生，开始游戏，并评选出优胜组。提问：为什么有的小组都没有把纸上的话正确地传下去呢？小组内找找原因。指名回答。重复强调要领：听得准，记得牢，说得清。3、 进行第二轮游戏比赛、评出优胜组。教师分发纸条给每组第一名学生，开始游戏，并评选出优胜组。4、 进行第三轮游戏比赛、评出优胜组马上要过圣诞节了，你有什么打算呢？想好了把你的打算告诉老师，再悄悄传下去。评出优胜组，并发奖品。四、 总结通过今天的学习，你有什么收获？教师小结：在生活中，我们常常需要转述别人的话，只有听清，记住，说明白，才不会误事。