山东2016下半年中学结构化面试真题.docVIP

精选文档 构造化 ( 中小学 ) 题目分析 一、综合剖析类 【考题一回首】此刻的中小学学生课业压力广泛很重，对于这一现象，你怎么看 ? 【参照答案】 1. 课业压力重与素质教育目标相悖。 过于沉重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动 力，不利于中小学生的身心健康与全面发展。 剖析学生课业压力重的原由：第一，家长望子成龙的梦想十分急迫。其次，教师评论学生方式单调，仅看考试成绩。最后，以应试教育为主的教育体系还没有改革达成。 提出减少课业压力的建议。比如：要转变教育看法，给学生的健康成长供给更多的 有益条件， 要成立多样化的教师查核方式， 着重教师的指引式教课， 还要加快教育体系改革进度，转变现有的应试教育制度，真实实现素质教育的全面发展。 【考题二回首】很多老师教课设计直接用网络上的你怎么看 ? 【参照答案】 信息时代下，教师利用网络资源授课，也是一种与时俱进的表现。但直接用网络教课设计其实不行取。 过分依靠网络教课设计，是教师思想上的“懒散”。长此过去，教师独立思虑的能力和创新能力会降落，这不利于教师的进步。 其余， 网络上的教课设计不必定合适自己班级的学情，因此照搬照抄会直接影响教课效 果。 作为信息时代的教师，要理性利用网络，要懂得学习和借鉴，更要有自己独立的思虑和设计，这样才是合格的教师。 【考题三回首】你如何对待教师独爱学习成绩好的学生 ? 【参照答案】 教师要同等对待每一个