小学综合实践活动《制作简单的动画》教学设计.docVIP

课题：制作简单动画 教材分析： “制作简单的动画”是在“动画片的由来”和“动画片小调查”这两项活动的基础上开展的一项动手制作活动。动画片是怎么做出来的呢？这个问题是每个孩子都关心和好奇的问题。该活动设计了两个小制作活动——让静止的画面动起来、小鸟进笼。通过这两个活动，让学生亲身体验动画制作的基本原理，培养学生的动手操作能力，激发学生的好奇心和探究欲望。 二、教学目标： 1.通过体验动画制作的活动，使学生知道动画是怎么动起来的，了解其中的科学道理。 2.通过制作简单的动画，激发学生的动手实践和创新能力。 3.在活动的过程在中，培养学生爱科学、肯钻研的精神。 三、教学重难点： 重点：制作简单的动画，理解“视觉暂留”。 难点：使制好的动画片产生动感效果。 四、教学准备： 教师准备：教学课件、动画片的视频片段、每小组一份孙悟空抡金箍棒图片。 学生准备：查阅资料，初步了解一些与动画有关的知识;准备制作动画所需的画笔，纸、剪刀、细管等材料。 五、教学过程： （一）创设情境，导入新课（5分钟） 1.动画导入，揭示课题 欣赏动画片《大闹天宫》片段。 学习指导语：动画片好看吗？孙悟空是怎样大闹天宫的？他手里的金箍棒是怎样抡起来的呢？就让我们带着这些问题走进《制作简单 的动画》。 （二）学习与探究（5分钟） 出示“孙悟空”图片， 引导学生思考： 产生问题： 1.怎样使两张图片动起来呢？ 2.使他们动