师德修养心得体会_7765.docVIP

精选文档 师德涵养心得领会 信息技术 柴明丽 我做为一名教师，近来经过师德涵养的学习 ,感想颇深，我在学 习后以为，教师作为社会的一分子， 其师德内涵必定融合于整个社会 公德之中 ;而教师的特别职业与地位，则决定着师德必定对整个社会 公德产生极大影响。 教师的师德决定了教师的素质， 教师的素质又决 定了教育的质量，因此师德建设是教师队伍建设的中心。 我在工作中可以言传身教、谨慎治学、乐于奉献、为人师表。一个不热爱教育事业的教师，决不会做到敬业爱岗 ;一个只是将教书当作是一种糊口手段的教师， 决不会成为一名好教师， 更谈不上有崇高的师德。 固然，教师的职业是平庸的，教师的生活也是贫苦的，可是只需有着对教育事业深深的热爱， 认识到自己所从事的事业对民族和将来是一种不行推辞的责任， 就会以教书育人为崇敬的职责， 并从中享遇到人生的乐趣。就会在平庸的教课工作中勤劳务实，脚踏实地，不停提高自己素质，完美自我， 在实践中实现自己的价值，实现人品的升华，拥有崇高的师德涵养， 进而适应时代的要求，达成教书育人的重担。 . 精选文档 热爱学生是教师的美德，是教育教课的前提。爱是教育的基础， 没有爱就没有教育。 热爱学生就是要尊敬学生， 爱惜学生，相信学生。 只有尊敬学生，爱惜学生，相信学生，才能成立一种同等、和睦的师 生关系，教育才富裕实效，才能培育出人品健全的学生。书中还说： 师爱是教育的灵魂， 是教师教育学生的感情基础。 师爱是一种只讲付 出不计回报的、无私的、宽泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相 济的爱。爱自己的孩子是本能，爱他人的孩子是神圣。 “严在该严处， 爱在细微处。” 只有热爱学生的教师， 才能真实理解这句话的内涵， 并努力去实践。具备了这样的师爱，就必定会在教课实践中满腔热忱，真实与学生沟通、谈心， 成立优秀的师生关系，把学生有力地吸引到教课过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热忱， 实现教育的目标。同时，在这爱的沟通互动中，教师的师德涵养也会获得提高。 .