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发现自己的潜能教案 发现自己的潜能教案 PAGE / NUMPAGES 发现自己的潜能教案 新世纪教育网 精品资料 版权所有 @新世纪教育网 发掘自己的潜能 尤海余 一、教材分析。《发掘自己的潜能》 七年级上册第二单元的第五课第二框。 从知识结构来看， “发 现自己的潜能”这一框的内容具有承上启下的作用，从全课内容看，它是对第一个框题的继承和发 展，并为第三个框题的学习起铺垫的作用。 它引导学生认识到每个人都具有巨大的潜能，使学生对潜在的自我树立更多的信心，是对第一框“正确认识自我”的进一步延伸与拓展，也为下面根据自身实际确立努力目标奠定基础。 二、学生分析。七年级学生正处于少年期，属于从童年向青年过渡时期。这一时期学生的自我 意识开始增强， 不断对自己进行重新审视。 如：我会成为什么样的人？我的能力、 价值、责任如何？等等。认识潜能是认识自我的重要内容。每个学生都存在着巨大的潜能，但学生对自身潜能缺乏足 够的认识，有必要加以正确的引导。 教学目标 类：知道每个人都有潜能，潜能是巨大且表现在多方面；知道开发潜能的一些方法；认识潜能与特长的关系，积极地开发自我潜能。 B 类：学会搜集和整理资料的能力及参与、小组合作探究的能力； 体验自身可能存在的潜能， 发展自我观察、体验的能力；掌握开发自我潜能的方法。 类：懂得人有巨大潜能，学会更大程度地发挥潜力，实现自我价值。帮助学生肯定自己是