一年级语文下册《称象》教案分析.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级语文下册《称象》教案分析 魏 年级语文下册《称象》教案分析  、复习导入  1.出示 题——称象  2.开火车读生字词。  3.读文，回顾：这篇 文讲的是 件什么事？  二、品味 文  （ ）指名朗读 段  师： 段写的是什么时候曹操带着谁去干什么？（根据学生回答板书：官员、曹冲）  （二）指名朗读二段  1.师：这头大象怎么样？(又高又大) 文中怎么具体描写大象的？(像……像……)  　出示句子：“身子像堵墙，腿像四根柱子。”(议论、理解这句话，想象大象的样子，体会“像……像……”这两个比喻句把大象的高大写得既生动又形象。)  2.师：官员们议论什么？“到底”什么意思？（这样的 头大象，要想称出它的重量可不容易。）  指导朗读，读出重音“又……又……到底”  过渡语：大家都想知道大象的重量，于是曹操