一年级语文下册《荷叶圆圆》教学反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级语文下册《荷叶圆圆》教学反思 魏 年级语文下册《荷叶圆圆》教学反思 《荷叶圆圆》这篇 文是 首轻快活泼的散文诗。所以， 堂上给学生创设 个轻松、活泼的氛围，让学生愉悦地学习 文。 、激情导入，激发兴趣 教学前，我先让学生欣赏 幅荷叶图，荷叶什么样？（绿绿的圆圆的）。 开始就吸引住了孩子们眼球，激发了学生强烈的兴趣，创设了乐学的氛围，让学生 开始就有了 个较好的学习状态，从而自然的导入了 。二、识字教学，扎实有效 年级学生识字的 个特点就是认得快，忘得快。因此，在识字教学中，对生字的识记,采用多种方式，反复识记。本堂 中，首先是初读 文中的读准生字，到带拼音读生字，再组词。又回到 文中整体感知。通过这样多种形式地反复训练，使学生对生字的识记得到了巩固。同时采用随文识字的方法。如摇篮 词：小水珠把荷叶当作什么了？你们见过摇篮吗？见过的小朋友能告诉我摇