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口语交际课设计——请你给我签个名吧_六年级语文教案_模板 口语交际课设计——请你给我签个名吧_六年级语文教案_模板 口语交际课设计——请你给我签个名吧_六年级语文教案_模板 口语交际课设计 —— 请你给我签个名吧 _六年级语文教案 _模板 口语交际设计 请您为我签个名北京密云古北口中心小学 曹艳仿活动目的： 1、 通过 实践活动培养学生在交际中语义清楚明白，语脉流畅，体态大方等交际能力。 2、 培养 学生与陌生人交谈的心里素质。 适用年级：中年级活动过程： 一、 激情导入你喜欢哪位老 师？为什么喜欢他（她）？请他为你签个名，写下赠言，留下嘱咐好吗？二、 讨论：生成 口语交际共识 1、 讨论：要得到签名，在与老师的交谈中要注意什么呢？ 2、 教师 在学生讨论发言基础上板书： 讲清楚自己的希望、 要求，谈话有礼貌， 态度诚恳， 体态大方。 3、 思考：见到老师后怎样做？怎样说？三、 学生到各室走访老师， 请求签名。四、 经 验交流 1、 哪些同学得到了老师的签名？同大家讲讲你是怎样做怎样说的， 老师是怎样 做怎样说的。 2、 哪些同学没有得到了老师的签名？同大家讲讲你是怎样做怎样说的， 老师是怎样做怎样说的。 3、 其他同学给他当一当军师， 讲一讲他怎样做就会成功。 （教 师组织学生互动交际）五、 教师 .总结（略）六、 课后作业：请其他人（亲人、朋友、 邻居、陌生人