【高三语文】《我的空中楼阁》教学设计2－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【高三语文】《我的空中楼阁》教学设计2－教学教案 　　 　　 　　一、导入课文：? 　　在解读这篇课文之前，我想起了张晓凤的一段文字——《遇》： 　　生命是一场大的遇合。一个民歌手，在洲渚的丰草间遇见关关和鸣的睢鸠，——于是有了诗。 　　黄帝遇见磁石，蒙恬初识羊毛，立刻有了对物的惊叹和对物的深情。牛郎遇见织女，留下的是一场恻恻然的爱情，以及年年夏夜，在星空里再版又再版的永不褪色的神话。夫子遇见泰山，李白遇见黄河，陈子昂遇见幽州台，米开朗基罗在浑炖未凿的大理石中预先遇见了少年大卫，生命的情境从此就不一样了。我渴望生命里的种种遇合，某本书里有一句