江苏省沭阳县修远中学2020-2021学年高一上学期第二次月考试题《历史考试卷》.docVIP

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  • 2021-11-18 发布于北京
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江苏省沭阳县修远中学2020-2021学年高一上学期第二次月考试题《历史考试卷》.doc

江苏省沭阳县修远中学2020-2021学年 高一上学期第二次月考试题 一、选择题 1.某校高一学生在韩城梁带村芮国遗址博物馆研学过程中看到,春秋芮国国君陪葬墓中有七鼎六簋(guǐ)。簋是古代青铜或陶制盛放熟食的容器,在祭祀和宴飨时与鼎配合使用。西周规定天子八簋,诸侯六簋,卿大夫四簋,士二簋。这实质上反映了( ) A.分封制下的实物配给 B.宗法制下的内外亲疏 C.奴隶制下的等级秩序 D.封建制下的君主独裁 2.有人把春秋战国各种思想描述为“全面归服自然的隐士派”“中央集权的法制派”“提倡节俭与互爱互利的反战派”“拥有无限同情心与爱心的礼仪派”。下列正确对应的是( ) A.儒、道、墨、法 B.墨、儒、法、道 C.法、儒、道、墨 D.道、法、墨、儒 3.对古代中国两千余年的政治制度,有学者将其称为专制主义中央集权制度,是民主的对立面。也有学者认为,古代中国的皇帝很难做到为所欲为的专制。下列制度中最能制约皇权的是( ) A.秦汉的宰相制 B.古代的监察体制 C.九品中正制 D.明清的内阁制 4.据史书记载,汉武帝以后,名为诸侯王,实际辖地不过数县,等于列侯,其支脉疏远之人,更如一般富室了。“诸侯惟得衣食租税,不与政事”。西汉实施这项措施的目的是( ) A.强化君权神授思想 B.繁荣思想文化 C.扩大地方权力 D.强化大一统 5.《洛阳伽蓝记》对北魏的洛阳城有详细记载。其中说道:“自晋宋以来,号称洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,衣冠士族并在中原,礼义富盛,人物殷阜。”这主要反映了北魏( ) A.尚未迁都洛阳 B.经济繁荣吸引南方士族北迁 C.统一促进经济的发展 D.学习汉族礼仪促进社会进步 6.唐朝时期《贞观政要》记载:“商旅野次,无复盗贼,囹圄(监狱)常空,马牛布野,外户不闭,又频致丰稔,米斗三四钱,行旅自京师至于岭表,自山东至于沧海,皆不赍粮,取给于路。如山东村落,行客经过者必厚加供待,或时有赠遗,此皆古昔未有也”,以下选项最准确的是( ) A.唐朝时期商品经济高度发达 B.中央实现了对地方的控制 C.贞观年间社会矛盾得到彻底解决 D.唐太宗统治时期经济发展 7.唐太宗总结“隋氏以富强而丧败,动之也”的教训,提出“静民务农”的基本国策。为此,他采取的措施是( ) A.开门纳谏 B.任人唯贤 C.整顿吏治 D.轻徭薄赋 8.两汉实行州郡推荐,朝廷考试任用的察举制;经魏晋九品中正制,至隋唐演变为自由投考,差额录用的科举制。科举制更有利于( ) A.选拔最优秀的官吏 B.鉴别官员道德水平 C.排除世家子弟入仕 D.提升官员文化素养 9.中书、门下两省是以皇帝的名义草拟和颁发诏令,且门下审复的第一个手续就是向皇帝复奏画敕,最后一个手续是用皇帝的宝玺进行“印逢”。这说明三省六部制( ) A.巩固完善中央集权制度 B.有利于专制皇权的加强 C.削弱了皇权专制 D.削弱了地方权力 10.周杰伦在一首歌中唱到:“兰亭临帖,行书如行云流水……忙不迭,千年碑易拓却难拓你的美;真迹绝,真心能给谁。”将古典的韵味与流行音乐完美结合。歌词中涉及到的书法家是( ) A.怀素 B.顾恺之 C.王羲之 D.张旭 11.自唐五代以后,募兵制取代征兵制,为封建时代兵制的一大变革。宋朝不论禁兵、厢兵,还是南宋的屯驻大军等,一般都采用招募的办法。灾年招募流民和饥民当兵,是宋朝一项传统国策。这一制度导致宋朝( ) A.弱化了对地方的控制 B.提升了军队的战斗力 C.加重了政府财政负担 D.加剧了百姓贫富分化 12.元朝在地方管理上实行行省制度,我们所处的苏中地区在当时应属于( ) A.湖广行省 B.中书省 C.河南江北行省 D.宣政院辖地 13.宋人有云:“东南之俗好文”“西北之人尚质”。南人在科举考试中优势突出,故北宋后期被迫采取南北分卷制度,特许北方五路别考而单独录取,以维持取士人数之均衡。北宋南北分卷制度( ) A.导致了科举录取人数的减少 B.保证了南北录取比例的一致 C.反应了文化重心的南移趋势 D.降低了南方士人的政治地位 14.从“格物致知”“理学集大成者”“存天理,灭人欲”等历史信息中,你能够联想到的人物是( ) A.王阳明 B.顾炎武 C.朱熹 D.李贽 15.下面为明朝的官职体系示意图。据如图可知,明朝( ) A.内阁的设立削弱了六部的权力 B.君主专制制度得到了强化 C.三司制削弱了中央对地方的控制 D.特务统治造成了吏治腐败 16.“雍正年间,用兵西北……始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入直缮写。”这说明军机处设置的最初目的是( ) A.加强中央集权 B.适应西北用兵之需 C.巩固君主专制 D.剥夺朝中大将兵权 17.明朝中期,程朱理学僵化

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