【小学一年级数学】小一数学 数的顺序、比较大小 教学设计一－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学一年级数学】小一数学 数的顺序、比较大小 教学设计一－教学教案 　　 　　 　　教学目标 掌握100以内数的顺序，学会比较两个100以内数的大小；让学生在游戏中感悟数学知识，掌握比较的方法，培养学生学习数学的兴趣。 　　教学准备 挂图（见人教版小学数学第二册第33页例7的图表）、计数器、纸卡、粗线笔。 　　教学过程 　　一、自主活动，感受数的顺序 　　师：同学们已经认识了100以内的数，请同桌同学相互从1数到100，看谁数得又对又快。 　　生：同桌同学相互从1数到100。 　　师：同学们翻开书第33页，请做例7。 　　生：认真填表，思考题