少年聂耳教学课件.docVIP

少年聂耳教课课件 《少年聂耳》记述了我国优秀音乐家聂耳小时候热爱音乐，专心学习音乐的故事。 教课目的 I.学会本课的 13 个生字，读准多音字 “调”的读音，理解 22 个词语的意思， 能给带点的词语选择正确的解说。 2.能仍旧子，用 “每当 总 ”写句子。 3.能归纳第 4、5 自然段的主要意思， 能背诵第 5 自然段。 4.知道聂耳之因此成为 “优秀的音乐家 ”是和他“少年时代就特别喜爱音乐 ”亲密有关的，懂得好学苦 练是事业有成的重要原由。 教课要点与难点 教课要点：归纳第 4、1 自然段的主要意思，理 解好学苦练是事业有成的重要原由。 教课难点：读懂第 4、5 自然段，既说明聂耳勤 学苦练的一方面，又反应他要用音乐来赞叹家乡的另 一方面。 第 1教时 (一)教课目的 1.学会 13 个生字，读准多音字 “调”的读音，理解新的词语。 2.理解第 1、2 自然段的内容，能用‘每当 总 ”口头造句。 3.达成 (作业本 )第 1、5 题。 (二)教课过程 1.揭露课题，认识粗心。 (1)从课题看：写谁 ?写他什么时候 ?从课文看，聂 耳是如何一个人 ?讲了他少年时候一件什么事 ?(默读 思虑，不要求详细一一回答 ) (2)带课后第 1 题默读课文，划出反应聂耳少年 时候就喜爱音乐的句子。 2.学习生字新词。 (1)学生自学报告，教师指点疑难。 字音： “调”在这儿念 d